【摘要】二氧化碳和一氧化碳(1)教案學科化學課題二氧化碳和一氧化碳(1)授課時間?2001?年?5?月?5?日教師宋喜香單位修武縣五里源鄉(xiāng)中學適用學生九年級學生課型新授課課時一課時教具實驗用品教學目標知識與技能1.初步學會在試驗室中制取二氧
2025-03-23 02:26
【摘要】急性一氧化碳中毒CO的理化特性含碳物質(zhì)燃燒不完全,產(chǎn)生一氧化碳CO是無色、無臭、無味的氣體、氣體比重。CO中毒原因發(fā)病機制COCOHb240倍是氧合血紅蛋白(O2Hb)解離速度的1/3600COHb阻止O2Hb解離,血氧不易釋放給組織造成細胞
2025-05-26 08:38
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(第一課時)一、教學內(nèi)容分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物,其中,學生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學教學要求掌握的兩種氣體之一,也是與生活實際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個特點:即,難度不大、實驗較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際的內(nèi)容也較多,有利
2024-12-09 10:21
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(第1節(jié))學習目標:1、了解二氧化碳的性質(zhì);2、了解二氧化碳的用途3、了解并關(guān)注溫室效應。學習關(guān)鍵:1、了解二氧化碳的性質(zhì);2了解二氧化碳的用途;一、回顧舊知:???二、學習新知識:(一)完成實驗【6-3】可知二氧化碳的:物理性質(zhì):色__味_____體密度
2024-12-09 10:22
【摘要】一氧化碳一、物理性質(zhì)無色、無味、氣體,密度比空氣______,_____溶于水。略小難一氧化碳當碳燃燒不充分時,生成一氧化碳。2C+O22CO點燃一氧化碳一氧化碳與二氧化碳不同,一氧化碳在空氣里能夠燃燒生成二氧化碳,燃燒時發(fā)出藍色的火焰。2CO+
2024-11-21 21:35
【摘要】急性一氧化碳中毒北京大學深圳醫(yī)院劉郁?急性一氧化碳中毒是吸入較高濃度一氧化碳(CO)后引起的急性腦缺氧性疾病;少數(shù)患者可有遲發(fā)的神經(jīng)精神癥狀。部分患者亦可有其他臟器的缺氧性改變。?CO中毒在全世界都是嚴重的問題。?任何含C的化合物燃燒不完全,均可產(chǎn)生一氧化碳(CO)。暴露于CO濃度較高的環(huán)境一定時間,就會發(fā)生C
【摘要】OCO課題三二氧化碳和一氧化碳請選擇出正確的CO2制取裝置ABCD答案:ADCO2CO2檢驗CO2的密度CO2標況下,CO2=克/升,比空氣的密度大。CO2CO2CO2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大CO2和水
2024-11-21 22:22
【摘要】第2課時一氧化碳學習指導一氧化碳的性質(zhì)和用途結(jié)束【學習指導】一氧化碳的性質(zhì)和用途自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀書本121-122頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題::一氧化碳是一種色,味的氣體,溶于水,相對分子質(zhì)量
2025-06-13 21:55
【摘要】急性一氧化碳中毒的急救 與護理 ?急診科 ? 第一頁,共四十頁。 學習目標 ?了解一氧化碳的如何產(chǎn)生。 ?熟悉急性一氧化碳中毒的發(fā)病機制、臨床 表現(xiàn)的分度。 ?熟悉一氧化碳中毒的急救...
2025-09-27 02:41
【摘要】第八講氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣考點一氧氣的性質(zhì)和制法[重難點]例1(2022·濟南學考節(jié)選)如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各實驗。(1)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室
2025-06-12 14:37
【摘要】 一氧化碳超限管理措施 為進一步加強我礦一氧化碳氣體現(xiàn)場管理,確保礦井的安全生產(chǎn),特制定如下措施:一、安全技術(shù)措施:(一)采空區(qū)閉墻一氧化碳管理1、通風隊及時對采空區(qū)、老區(qū)進行封閉,并保證封閉質(zhì)量...
2025-11-09 22:09
【摘要】急性一氧化碳中毒主講:周付娟CO的理化特性含碳物質(zhì)燃燒不完全,都可產(chǎn)生一氧化碳(CO)CO是無色、無臭、無味的氣體、氣體比重。CO中毒分為:生活性中毒和生產(chǎn)性中毒CO中毒原因發(fā)病機制COCOHb240倍是氧合血紅蛋白(O2
2025-05-26 12:08