漢語言文學(xué)秘書學(xué)方向本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(完整版)
【正文】 觀考察、課件制作、志愿服務(wù)、學(xué)生助講1第三學(xué)期形勢(shì)與政策社會(huì)調(diào)研、實(shí)地參觀考察等1各學(xué)期由宣傳部、教務(wù)處和 思政部共同組織實(shí)施。 、志愿服務(wù)、思想政治與道德素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)與社會(huì)工作、參加技能培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等。專業(yè)類（20學(xué)分）專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)進(jìn)入相關(guān)企事業(yè)單位參觀、考察、體驗(yàn)等，進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)和教育11第一、二學(xué)期由院部根據(jù)實(shí)習(xí)大綱組織實(shí)施秘書技能訓(xùn)練分若干秘書技能訓(xùn)練小組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)22各學(xué)期（含暑期小學(xué)期制）配合相關(guān)課程進(jìn)行。：在課程名稱右上方用*標(biāo)示?！氨?4集中安排的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)”學(xué)分，在此環(huán)節(jié)不列入應(yīng)修讀學(xué)分統(tǒng)計(jì)。參考教材：[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社,1999.表1：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分比例表課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)占課內(nèi)總學(xué)時(shí)比例學(xué)分占課內(nèi)總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課710%%專業(yè)基礎(chǔ)課900%%選修課公共選修課80%5%專業(yè)選修課610%%合計(jì)2300100%100%表2：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例表 類別學(xué)分比例理論教學(xué)理論教學(xué)%實(shí)踐教學(xué)課程實(shí)驗(yàn)（或課程實(shí)踐）%實(shí)驗(yàn)課程（或?qū)嵺`課程）%課外實(shí)踐00%集中安排的實(shí)踐教學(xué)%合計(jì)170100%（注：課程實(shí)踐指除了實(shí)驗(yàn)之外的課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，如課程實(shí)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)等。任選課學(xué)分只規(guī)定了最低選修學(xué)分，多選不限，且必須按類選修，以改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。實(shí)踐教學(xué)體系如表4所示。2．具有較高的專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等行業(yè)領(lǐng)域主要從事秘書、行政文員、公務(wù)員等工作。主要職業(yè)崗位關(guān)鍵能力、能力要素、課程對(duì)應(yīng)關(guān)系表序號(hào)主要職業(yè)崗位描述關(guān)鍵能力能力要素主要支撐課程1秘書參謀助手能力組織管理能力秘書學(xué)概論、秘書工作實(shí)務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、申論與公務(wù)員行政能力、高級(jí)辦公自動(dòng)化、檔案管理學(xué)社會(huì)交際能力辦公操作能力語言表達(dá)能力口頭表達(dá)能力現(xiàn)代漢語、古代漢語、普通話基礎(chǔ)、演講與口才、普通邏輯學(xué)、秘書應(yīng)用寫作、書法、申論與行政能力測(cè)試應(yīng)用寫作能力文字書寫能力審美鑒賞能力閱讀欣賞能力文學(xué)概論、美學(xué)、藝術(shù)鑒賞、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)文藝批評(píng)能力自我發(fā)展能力人際協(xié)調(diào)能力公共關(guān)系學(xué)、現(xiàn)代禮儀學(xué)、論文寫作與文獻(xiàn)檢索終身學(xué)習(xí)能力科學(xué)研究能力2宣傳助理宣傳策劃能力創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力秘書學(xué)概論、秘書工作實(shí)務(wù)、檔案管理、媒介經(jīng)營與管理、公共關(guān)系學(xué)、秘書職業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告文案策劃與設(shè)計(jì)、新聞采訪學(xué)、新聞編輯學(xué)、廣播電視新聞采編、高級(jí)辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)與新媒體公關(guān)溝通能力網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力辦公操作能力語言表達(dá)能力口頭表達(dá)能力現(xiàn)代漢語、古代漢語、普通話基礎(chǔ)、演講與口才、秘書應(yīng)用寫作、普通邏輯學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、藝術(shù)鑒賞、申論應(yīng)用寫作能力審美鑒賞能力三、主干學(xué)科文學(xué)、管理學(xué)四、課程體系（一）專業(yè)核心課程：秘書學(xué)概論、秘書工作實(shí)務(wù)、秘書應(yīng)用寫作、檔案管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、企業(yè)管理學(xué)、行政管理學(xué)、中國秘書史、公共關(guān)系學(xué)謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。同時(shí)，應(yīng)具備秘書學(xué)專業(yè)基本實(shí)踐能力，符合下列第1條或第25條中2項(xiàng)以上：煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。九、特色課程簡(jiǎn)介課程名稱：秘書應(yīng)用寫作學(xué) 時(shí)：82學(xué) 分：5開課學(xué)期：第2學(xué)期主要內(nèi)容：本課程側(cè)重講授秘書崗位常見應(yīng)用文體，以例文為借鑒，以訓(xùn)練為途徑，突出教學(xué)的示范性，訓(xùn)練的實(shí)用性。：講課周學(xué)時(shí)=（講課學(xué)時(shí)+實(shí)踐學(xué)時(shí)）/上課周數(shù)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)=課內(nèi)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)/上課周數(shù)，兩者之間用“+”分隔，如“2+2”表明講課周學(xué)時(shí)為2，實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)為2。，如數(shù)學(xué)類課程歸屬數(shù)學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)類課程歸屬經(jīng)管學(xué)院、工程制圖類課程歸屬機(jī)電學(xué)院，等。軍事理論與技能訓(xùn)練軍事技能訓(xùn)練1第一學(xué)期由學(xué)生處、保衛(wèi)處會(huì)同有關(guān)單位組織實(shí)施。安全教育人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、防火安全等方面的教育1各學(xué)期由保衛(wèi)處、學(xué)生處和各院（部）共同組織實(shí)施。：講課周學(xué)時(shí)=（講課學(xué)時(shí)+實(shí)踐學(xué)時(shí)）/上課周數(shù)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)=課內(nèi)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)/上課周數(shù)，兩者之間用“+”分隔，如“2+2”表明講課周學(xué)時(shí)為2，實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)為2。4.《大學(xué)英語》的周學(xué)時(shí)3(1)，表示其講課周學(xué)時(shí)為3（讀寫聽說1），實(shí)踐周學(xué)時(shí)為1。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。八、必要說明1．專業(yè)限選課必須修滿整個(gè)模塊所規(guī)定的學(xué)分；未選的限選課程可以作為任意選修；2．任選課按課程類別不同由學(xué)生任意選擇。五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計(jì)（含學(xué)年設(shè)計(jì)、論文）、專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（教育實(shí)習(xí)）與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等方面的內(nèi)容。熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及高尚的道德品質(zhì)；聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪。二、培養(yǎng)規(guī)格要求（一）培養(yǎng)規(guī)格要求1．具有較高的思想政治素質(zhì)。（二）特色課程：秘書應(yīng)用寫作（三）課程體系如表
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