【摘要】第一篇:留守兒童教育教學(xué)案例分析 留守兒童教育教學(xué)案例分析 合山市上塘小學(xué) 楊燕珍 由于親情和家庭教育的雙重缺失,造成了留守兒童在學(xué)習(xí)和心理方面存在種種問(wèn)題。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),我校的留守兒童,存在明...
2024-10-25 11:31
【摘要】第一篇:關(guān)于留守兒童教育的實(shí)踐報(bào)告 關(guān)于留守兒童教育的實(shí)踐報(bào)告 摘要:改革開放以來(lái)我國(guó)進(jìn)入了迅速的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)化進(jìn)程,人口遷移流動(dòng)日益頻繁。與此同時(shí)在我們的周圍出現(xiàn)了一個(gè)這樣的群體,他們的父母迫...
2024-11-16 04:06
【摘要】第一篇:留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告提綱 留守孩教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告提綱 (前言)當(dāng)前國(guó)內(nèi)僑鄉(xiāng)留守孩教育情況。 一我縣留守孩教育現(xiàn)狀。 二我縣留守孩教育存在的問(wèn)題 (一)學(xué)習(xí)成績(jī)處下游 (二)性格...
2024-11-16 23:00
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 小學(xué)留守兒童教育案例 留守兒童是我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期間出現(xiàn)的一個(gè)特殊群體,對(duì)他們的就要也是重中之重。...
2025-01-26 01:43
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀的分析 農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀的分析 隨著大量的農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,許多兒童因種種原因而“留守”在家里,失去了直接監(jiān)護(hù)人,使孩子面臨無(wú)人監(jiān)管的“真空”狀態(tài),形成了一個(gè)龐...
2024-10-08 22:00
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育管理初探 農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育管理初探 作者姓名:王克洪性別:男年齡:34單位:馬蹄鎮(zhèn)茶堰小學(xué) 對(duì)于農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō),由于家庭功能不健全,學(xué)校成為他們社會(huì)化過(guò)程的重要...
2024-10-08 21:51
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題(英文) AStudyontheEducationofRural Left-behindChildren SinceChinacarriedouttherefor...
2024-10-08 22:06
【摘要】第一篇:留守兒童教育管理制度 宣漢縣南壩鎮(zhèn)雙柏中心校 “留守兒童”教育管理制度 一、信息卡制度。 各校在每學(xué)期開學(xué)前對(duì)本?!傲羰貎和鼻闆r進(jìn)行調(diào)查摸底,填寫“留守兒童信息卡”,建立“留守兒童”...
2024-10-15 12:14
【摘要】第一篇:留守兒童教育心得體會(huì) 留守兒童教育心得體會(huì) 馬存超 “留守兒童”主要指父母雙方進(jìn)城或外出打工,因而造成家庭里沒(méi)有直接監(jiān)護(hù)人的這批特殊兒童群體,一般將孩子交由臨時(shí)監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)、教育、管理。留...
2024-10-28 14:11
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究 “農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究”課題 (2008-10-1919:38:40)轉(zhuǎn)載雜談▼ 標(biāo)簽: 分類:學(xué)生家長(zhǎng)的體會(huì)文章 龍山縣興隆街鄉(xiāng)小學(xué) “農(nóng)村留守兒童...
【摘要】第一篇:留守兒童教育工作總結(jié) 留守兒童教育工作總結(jié) 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一非凡群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)...
2024-10-15 12:10
【摘要】第一篇:留守兒童教育心得體會(huì) 我們學(xué)校地處農(nóng)村,雖然近年來(lái)隨著地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已經(jīng)有一些家長(zhǎng)留在家里,從事各種工作,但是仍有大部分農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工,農(nóng)村留守兒童數(shù)量不斷增加,留守兒童的數(shù)量并沒(méi)有太...