計算機網(wǎng)絡課程設計-某中學的校園網(wǎng)規(guī)劃設計(完整版)
【正文】 教室 A3教室 A4教室 A5教室 教學樓二樓交換機 Switch2 C2900 B1教室 B2教室 B3教室 B4教室 B5教室 多媒體一樓交換機 Switch11 C2900 校長辦公室 副校長辦公室 政務處 后勤處 多媒體會議室 多媒體二樓交換機 Switch12 C2900 多媒體B1 多媒體B2 多媒體B3 多媒體B4 多媒體B5 注：上表為對教學樓及多媒體樓部分進行詳細IP地址分配第四章 網(wǎng)絡設計方案4．1校園網(wǎng)拓樸結構的總體描述我們對本校園網(wǎng)的主干網(wǎng)絡設備的選擇初步確定如下（見附圖一）：網(wǎng)絡建設將采用新型的背板堆疊技術，根據(jù)功能區(qū)劃分由Intel Express 510T交換機組成46個交換機組。并在這兩個1000M交換機之間建立多條連接。真正實現(xiàn)于國際互聯(lián)網(wǎng)的無縫連接。在本次課程設計中，我們小組成員一起努力，按期的完成了我們的校園網(wǎng)絡設計系統(tǒng)的設計。在此過程中，我學到了更多更細的基礎知識，必將給我今后的學習和工作帶來更多的幫助。王竹林等：校園網(wǎng)組建與管理[M]計算機應用20012007譚躍生21（8）：4345[9]2002王達：《管理員必讀——網(wǎng)絡組建》.北京：電子工業(yè)出版社，[2]課程設計是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對我們實際工作能力的具體訓練和考察過程。在IP網(wǎng)點上再接入主機，子網(wǎng)便構成一個互聯(lián)的計算機網(wǎng)絡，這些安裝了TCP/IP的各類計算機間需要通信時，它就不再要求設置協(xié)議轉(zhuǎn)換開關，而且主要的網(wǎng)絡服務都可建立在TCP/IP服務器上。擴展結構示意圖 考慮未來ATM應用的增加，以及ATM網(wǎng)與現(xiàn)有以太網(wǎng)的無縫連接，分期分批的進行ATM技術的應用：視頻服務器多媒體服務器155M ATM155M ATM1. ATM向桌面擴展—若干需要基于ATM應用—如視頻會議—的PC，以ATM工作組交換機互連，如：FORE RUNNER LE25 。交換機組采用GB2模塊與Intel Express Gigabit Switch 千兆交換機相連。第三章 網(wǎng)絡規(guī)劃3．1設計思想校園網(wǎng)設計主要包括以下幾個部分：校園內(nèi)部主干設計、服務器系統(tǒng)設計、校園網(wǎng)應用設計。l 提供學校自己的管理信息系統(tǒng)（MIS）。全線采用基于SNMP標準的可網(wǎng)管產(chǎn)品，達到全程網(wǎng)管，降低了人力資源的費用，提高網(wǎng)絡的易用性、可管理性，同時又具有很好的可擴充性。為了保證骨干網(wǎng)絡平臺的健壯性和鏈路冗余性，建議網(wǎng)絡實施時在學校啟用千兆備份線路。辦公電腦建議采用品牌的商用機，商用機運行比較穩(wěn)定，而且比較耐用，運算速度較快，較適于開發(fā)使用。 計算機網(wǎng)絡課程設計 課 題: 某中學的校園網(wǎng)規(guī)劃設計__姓 名： __ _______學 號： _ _______同組姓名： _專業(yè)班級： 計算機 0801________指導教師：________ __________評閱意見：評定成績： 指導老師簽名： 年 月 日設計時間： 2011623__________某中學學校校園網(wǎng)規(guī)劃方案目 錄目 錄 1第一章 具體設計任務 2 2 2 2 2第二章 用戶需求分析 4 校園網(wǎng)應提供如下功能 4 5 5 5 6 6第三章 網(wǎng)絡規(guī)劃 6 6 6 7 8第四章 網(wǎng)絡設計方案 10 10 11 13
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