【正文】 　　詩詩朗誦《高中生的豪言》 　　互相認(rèn)識(shí)的游戲 　?。?）、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。你是我的驕傲 　　五星紅旗 　　、在全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全全會(huì)議上決定的。同學(xué)們都立志做。主持人總結(jié) 　?。ㄈ纾┞犃送瑢W(xué)們的發(fā)言，我心情激動(dòng)。（自查資料） 　　 　　二、開展這次活動(dòng)，使我們的心和祖國(guó)貼得更緊， 　　活動(dòng)背景 　　國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是國(guó)家及其民族精神的象征。主持人 　　活動(dòng)背景 　　二、時(shí)間 　　 　?。?）學(xué)生準(zhǔn)備 　　請(qǐng)同學(xué)們收集一些有關(guān)國(guó)旗方面及祖國(guó)今昔變化的材料。班主任：*** 　　唱畢后全體落座。班主任講話 　?。ㄈ纾┩瑢W(xué)們?cè)诮鼛滋斓陌鄷?huì)準(zhǔn)備及今天的班會(huì)開展中，受到了愛國(guó)主義教育，今后我們要把這種愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，化為效國(guó)之行。象征革命，象征國(guó)旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。 　　? 　　答：天安門廣場(chǎng)、新華門、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍 　　二、升旗禮儀 　　在每周一舉行的升旗儀式過程中,要求大家做到的升國(guó)旗禮儀是: 　　(1)集隊(duì)時(shí)隊(duì)伍整齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧。紅旗飄呀飄 　　騰空的志愿越飛越高 　　紅旗飄呀飄 　　教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情 　　教學(xué)難點(diǎn)： 　　請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋５@個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。 　　主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?　　主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。 　　甲乙丙合：與法同行，暢享成長(zhǎng)。 　　老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國(guó)》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？ 　　生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī)；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長(zhǎng)。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。 4. 主題班會(huì)“我與明天有個(gè)約會(huì)”串臺(tái)詞一、詩朗誦《我與明天有個(gè)約會(huì)》。下面有請(qǐng)幾名同學(xué)代表與大家談一談你對(duì)“明天”的暢想。過渡到“今天”。 　　女：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。 　　男：下面，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望?。ㄐ耐辏?　　十二、結(jié)束詞。 　　我和明天的朝陽有個(gè)約會(huì)： 　　待啼叫劃破黎明的那一瞬間， 　　我伴著明天， 　　去呼喚著做發(fā)財(cái)夢(mèng)的人們， 　　讓他們睜開眼便感受到春的純潔。 　　我和明天有個(gè)約會(huì)： 　　我站在暗藍(lán)的天空下， 　　星空無語，我亦無語。下面有請(qǐng)江爭(zhēng)艷同學(xué)，進(jìn)行她的演講。我們將分別從中抽取時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。地” 　　主持人B：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《光榮屬于你》，表演者：鄭雙杰 　　***同學(xué)：“當(dāng)國(guó)旗在賽場(chǎng)上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時(shí)刻，我們把青春獻(xiàn)給你?！?　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。 　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 　　活動(dòng)過程： 　　五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。 　　談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演?！薄镑蛔映霈F(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。 　　主持人B：是??！頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生， 　　我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國(guó)人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口流利的外語就能走向世界了呢？ 　　主持人：當(dāng)然不是。我們要吸取劉海洋事件中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。 　　主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名遠(yuǎn)二中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為遠(yuǎn)二增光，為遠(yuǎn)二添彩！而對(duì)于做好事有些人是這樣想的，“我要么不做，一旦做了就得做的驚天動(dòng)地”，如果總是這樣想，這個(gè)人可能一輩子都做不了一件善事。 　　活動(dòng)形式：手抄報(bào)競(jìng)賽、小品等 　　A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊?？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸。 　　六、班主任總結(jié)。老師那得到正確的指導(dǎo). 　　二、班會(huì)目的 　　同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子 　　第一部分 　　1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天 　　2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天 　　3）D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，D離開教室 　　4）繼續(xù)上課，B、C開始爭(zhēng)吵，A參與其中 　　5）老師氣憤而去 　　老師：上課！ 　?。豪蠋熀茫?　　老師：請(qǐng)坐 　　學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？ 　　老師：語文 　　學(xué)生A：真沒勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X） 　　老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰??？ 　　學(xué)生B：老泡！不不不，馮帥！ 　?。▽W(xué)生D進(jìn)入教室） 　　老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？ 　　學(xué)生D：我喊了！ 　　老師：那我怎么沒聽著啊？ 　　學(xué)生D：那是你耳背！ 　　老師：你這學(xué)生說話怎么這么不禮貌?。?　　學(xué)生B：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！ 　　學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！ 　　老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！ 　　學(xué)生D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥?　　老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第80頁看黑體字...... 　　學(xué)生B：你干嗎呢？誰讓你動(dòng)那個(gè)了？ 　　學(xué)生C：什么干什么??？那椅子又不是你家的 　　學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動(dòng)什么動(dòng)啊 　　學(xué)生C：我樂意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說，我動(dòng)的是椅子又不是你！ 　　學(xué)生B：你這人會(huì)說人話嗎？講不講理啊！ 　　學(xué)生C：你管呢！我就這樣說話。 　?。?　　張淼說：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的? 　　3友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待 　　3 　　結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠(chéng)信的重要性。由文藝委員董全佳同學(xué)與班長(zhǎng)金子同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。班會(huì)正式開始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)重后果。到此，誠(chéng)信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷?？梢哉f這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。 　　同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。也奉勸那些愛打游戲機(jī)的同學(xué)，要以我為戒，千萬不要和游戲機(jī)交朋友。下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|？ 　?。ㄍ瑢W(xué)們自由交談） 　　主持人：同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成。 　　同學(xué)：是的，只有國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途對(duì)這句話我很有感觸。剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：為中華崛起而讀書。 　　同學(xué)：聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事。 　　小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。 　　誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。緊接著，為了提高班會(huì)的參與度，安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠(chéng)信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與。班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)金子同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。由文藝委員董全佳同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。 　　同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。高二（5）班對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止 　　4那您又是怎樣看待文明禮儀的呢? 　　2~老宜志借此時(shí)~晨必盥兼漱口~同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？ 　?。?　　董晶說：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。首先我們來看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言? 　　小品5分鐘 　　[人物] 　　 　　活動(dòng)效果： 　　活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。 　　在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。 　　四、討論：理想過程中遇到的挫折。 　　A：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會(huì)兒吧！閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。（10分鐘）俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”。 　?。?）自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料。這句話通俗易懂而又簡(jiǎn)潔明理，它是劉備臨終前對(duì)兒子阿斗的叮囑，意在教育他不可輕視小事。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。同理，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國(guó)民有良好的思想道德素質(zhì)。 　　三、文明，就差這一點(diǎn) 　　主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。） 　　五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。 　　四、比賽他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。 　　考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做??？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫不出，這可怎么辦呢？”她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。 　　做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。 　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 　　時(shí)間：2005年12月7日說出你心目中的“我是建校人”班級(jí)之星，并說出理由。 　　5 　　3干什么 　　1 　　抽出五組： 　　次學(xué)校是我家，我愛我家。 　　我知道我和明天有個(gè)約會(huì)， 　　我也知道我要用愛去體驗(yàn)生活。 　　我要在這個(gè)善變又不變的世界， 　　去追