【摘要】.....第八課伴我們一生的權(quán)利第二項(xiàng)目《法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),能夠自覺得尊重他人,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人隱私,增強(qiáng)尊重別人隱私的法律意識(shí)。2.能力:增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高
2025-04-28 13:56
【摘要】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)不受侵犯事件背景:廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯(cuò)了!”
2025-01-17 16:01
【摘要】第四講電子商務(wù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律問題——版權(quán)、專利以及域名的保護(hù)第一節(jié)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度概述TRIPS“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與權(quán)利行使,目的應(yīng)在于促進(jìn)技術(shù)的革新、技術(shù)的轉(zhuǎn)讓與技術(shù)的傳播,以有利于社會(huì)及經(jīng)濟(jì)福利的方式促進(jìn)知識(shí)的生產(chǎn)者與使用者互利,并促進(jìn)權(quán)利與義務(wù)的平衡?!?一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含義:知識(shí)產(chǎn)權(quán)是直接支配智慧
2024-10-16 02:17
【摘要】法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)遼寧首例“蒙面到庭”2020年4月2日,以前我們從國外新聞中經(jīng)常看到的刑事犯罪嫌疑人頭戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn),而這種進(jìn)一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán),并在某種情況下可以保護(hù)其安全的做法在我省尚屬首例。⒈人格尊嚴(yán)的含義:人格尊
2024-11-10 04:36
【摘要】第2框法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)2020年10月20日下午,因未按要求自帶清潔用具參與教室清掃,盤龍區(qū)雙龍鄉(xiāng)雙龍中心小學(xué)3名學(xué)生被班主任體罰,這名教師要求3名學(xué)生脫下全身衣服,赤身裸體站在全班同學(xué)面前。思考:這位老師侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利?,能夠自覺尊重他人,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人隱私,增強(qiáng)尊重別人隱私的法律意識(shí)。
2024-11-11 23:20
【摘要】感受挫折遂寧二中實(shí)驗(yàn)校賴志榮什么是挫折?挫折是指人們?cè)跔幦〕晒驅(qū)崿F(xiàn)理想過程中的失利、失敗。在人生道路上,我們會(huì)遇到各種干擾、困難與失敗,使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn),需要得不到滿足。這就是所謂的挫折。(課本)?知識(shí)應(yīng)用:請(qǐng)同學(xué)們說一說你或者你身邊的人所遭遇的挫折有哪些?小結(jié):
2025-07-25 07:41
【摘要】,暢談獨(dú)特感受——,神游繽紛畫廊——,驅(qū)遣文學(xué)想像——講述故事,暢談獨(dú)特感受——猜猜與下面一副對(duì)聯(lián)有關(guān)的一部小說名著和它的作者:寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分?!读凝S志異》蒲松齡下面這副對(duì)聯(lián)分別是指金庸的哪部作品:飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。
2024-09-30 12:44
【摘要】湘師版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、知道生活在社會(huì)中的每一個(gè)人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要2、了解每個(gè)人扮演的社會(huì)角色不同,所承擔(dān)的社會(huì)角色也不同,我們每個(gè)人都扮演多重角色,每個(gè)人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn):一個(gè)人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系
2024-11-27 23:45
【摘要】1 為了他的尊嚴(yán) 教學(xué)內(nèi)容: 理解課文意思,體會(huì)人物內(nèi)容感情變化。 教學(xué)過程: 布置預(yù)習(xí)課文。(課前) ,解決生字:包括查字典、問別人等。 。 。 導(dǎo)入新課:你遇到過乞丐嗎?你在...
2025-08-06 17:05
【摘要】第一篇:《尊嚴(yán)》給我的啟示 《尊嚴(yán)》給我的啟示 今天,我們上了《尊嚴(yán)》這一篇課文,我的心久久不能平靜,書中的主人公的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。 在南加沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難人。他們面呈菜色,疲憊不堪...
2024-10-14 03:48
【摘要】 為了他的尊嚴(yán) 一、教材分析 本文按事情的發(fā)展順序來敘述故事,記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚頭獲取所得,使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴(yán),從而依靠自己的勞動(dòng)取得成功的故事。...
2024-11-18 22:16
【摘要】自由朗讀課文:讀:讀準(zhǔn)字音,讀通課文。難讀的句子多讀幾遍。想:課文主要講了什么??尊嚴(yán)沃爾遜面呈菜色?疲憊不堪善良樸實(shí)款待?狼吞虎咽例外骨瘦如柴
2024-11-29 22:40