古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(完整版)
【正文】 有嚴(yán)格的 時(shí)間、地點(diǎn) 限制 （ 2） .宋： 市坊界限 打破， 經(jīng)營(yíng)時(shí)間 也被打破； 城郊和鄉(xiāng)村的 “草市” 更加普遍； 出現(xiàn)商業(yè)名鎮(zhèn)： 漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、 景德鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn) （ 1） .長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、開(kāi)封、臨安、大都 特點(diǎn)： 既是不同時(shí)期的政治中心、軍事重鎮(zhèn)， 也是著名的 商業(yè)中心 （ 2） . 揚(yáng)州、成都 特點(diǎn) ： 商業(yè)中心 原因 ：絲綢之路開(kāi)通、 大運(yùn)河的開(kāi)鑿、 經(jīng)濟(jì)重心的南移 工作措施與方法 之一 （一）開(kāi)好頭、起好步，抓好入學(xué)教育，把握教育主陣地（升旗儀式、每日早操、班會(huì)課）； （二）以早操為切入點(diǎn)，抓一日之計(jì)。 如何提升執(zhí)行力？ ——執(zhí)行力：不僅講執(zhí)行的力度，還要講執(zhí)行的速度、信度、美譽(yù)度。 德育重點(diǎn)工作 養(yǎng)成教育常抓不懈 提倡研究狀態(tài)工作 落實(shí)內(nèi)部交流培訓(xùn) 力爭(zhēng)外出考察觀摩 培育一流樂(lè)學(xué)英才 創(chuàng)建品牌特色班級(jí) 謝謝大家！ ☆ ☆ ☆ 祝 大家周末愉快！ 。 深度思考 之二 如何理順“個(gè)人”與“集體”、 “局部”與“整體”的關(guān)系問(wèn)題 深度思考 之三 2月主要工作 ——二月為 “ 安全與文明守紀(jì)教育月 ” 入學(xué)教育重宣講、有抓手 高一、高二軍姿 與廣播操訓(xùn)練； 規(guī)范手機(jī)使用 不被手機(jī)所奴役； 做實(shí)安全教育周系列活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生珍愛(ài)生 命、關(guān)注健康、樂(lè)觀向上的積極人生態(tài)度。 工作措施與方法 之二 （一）抓養(yǎng)成教育：從中學(xué)生儀容儀表、著裝、禮貌、交友、衛(wèi)生、規(guī)范手機(jī)使用等入手，培養(yǎng)中學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣；從放下書(shū)包就讀書(shū)、強(qiáng)化早讀朗朗讀書(shū)聲著手，培養(yǎng)中學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣； （二）通過(guò)每日常規(guī)檢查、評(píng)比與及時(shí)反饋，規(guī)范班務(wù)日志等措施，確保 安全底線、教育教學(xué)質(zhì)量底線。 民間貿(mào)易 明朝的對(duì)外貿(mào)易 官方貿(mào)易 海禁 思考：明清統(tǒng)治者為什么要對(duì)民間貿(mào)易實(shí)行海禁？ “海禁”與“閉關(guān)鎖國(guó)” ?清政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”的原因： 對(duì)付沿海抗清斗爭(zhēng)是清政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的 直接原因 。 1．中國(guó)最精美的手工業(yè)產(chǎn)品大都來(lái)自 （ ） A．家庭手工業(yè) B．民營(yíng)手工業(yè) C．私營(yíng)手工業(yè) D．官營(yíng)手工
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