【正文】 高校擴(kuò)招使更多學(xué)生獲得了接受高等教育的機(jī)會(huì)，面對(duì)暫時(shí)存在的教室、宿舍、圖書館等的擁擠現(xiàn)象，學(xué)校會(huì)盡最大的努力加以改善,同學(xué)們也應(yīng)加強(qiáng)自律，互諒互讓，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把精力集中在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和提高自身綜合素質(zhì)上。要以我為戒，記?。阂皇ё愠汕Ч藕迏?！ 付同學(xué)的教訓(xùn)是深刻的，一個(gè)人如果不能保持良好健康的心態(tài)，不注意世界觀的改造，在物欲橫流的當(dāng)下，很容易抵抗不住誘惑，作出違紀(jì)甚至犯法的行為。加強(qiáng)青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法、依法辦事的法律意識(shí)，增強(qiáng)明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會(huì)現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力；有利于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，貫徹落實(shí)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，引導(dǎo)、規(guī)范、保障和促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是一個(gè)世界性課題。它對(duì)于提高整體國民素質(zhì)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，保證人力資源的可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)，都有十分重要的意義。在２１世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)的偉大復(fù)興中，青少年肩負(fù)重大歷史使命。通過法制教育，培育廣大學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，能夠提高勞動(dòng)者的綜合能力，也能更好地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，降低社會(huì)管理成本，有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。校園內(nèi)、學(xué)校附近犯罪的比較多。理論上來說，預(yù)防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。除司法工作人員應(yīng)對(duì)其幫教外，家庭、學(xué)校、政府以至全社會(huì)都有義務(wù)來關(guān)心、幫助、教育他們，盡力將其改造為對(duì)社會(huì)有用的人。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。二、主要內(nèi)容（一） 你對(duì)法律知多少： 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。 第20招 面對(duì)校園暴力 不卑不亢，自衛(wèi)適當(dāng)；對(duì)癥下藥，人人舒暢。 二、把收集材料，在班上進(jìn)行交流. 三、教授青少年自我保護(hù)二十招 第1招 警惕“黃狼”入室 健康第一，高尚情趣。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。 良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。調(diào)查內(nèi)容：近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況； 未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。 第17招 注意廚房中的安全 廚房學(xué)藝，細(xì)心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。社會(huì)知識(shí)欠缺和心理尚不成熟，導(dǎo)致他在自身的法律意識(shí)不強(qiáng)的情況下，觸犯了法律竟然不自知。 （二）青少年法制學(xué)習(xí)的迫切性和重要性 專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。 犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒有高智商犯罪，基本沒有預(yù)謀。青少年是國家的未來，民族的希望。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)，我國將進(jìn)一步改革開放，不斷健全和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，應(yīng)對(duì)加入世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)青少年法制教育，從根本上講，就是要通過提高廣大青少年的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀念，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)中國加入世貿(mào)組織，適應(yīng)實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家需要，遵紀(jì)守法，依法辦事的勞動(dòng)者；造就一大批依法管理國家社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才，擔(dān)負(fù)起興國強(qiáng)國重任。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識(shí)的成分，對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)判斷能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，都具有積極作用。應(yīng)當(dāng)說，青少年違法犯罪的原因是多方面的，不學(xué)法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個(gè)重要原因。事發(fā)后，該生在悔過書中寫到：偷東西，表面上看是我個(gè)人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會(huì)造成許多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學(xué)們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反應(yīng)。該生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，本應(yīng)嚴(yán)厲處罰，考慮到其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，積極采取補(bǔ)救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張＊記過處分。 案例分析：做一個(gè)合格的網(wǎng)民，應(yīng)堅(jiān)決不做侵犯別人或集體利益的事情，不做違反法律、法規(guī)的事情。 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。而青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。 年份 犯罪比例 以1987年為100 備注 1987年 1991年 1997年 13．6/萬 21．9/萬 30/萬 100% 161% 220%1 另：未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬。 　　三、專門保護(hù)未成年人健康成長的法律（板書） 　　（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法 （板書） 　?。?）保護(hù)未成年人工作的基本原則。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。 　　（2）為了打擊一切侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長，我國先后頒布了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。 教案七法制教育講話稿 同學(xué)們： 　　大家好！ 　　今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。 下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 （二）青少年不良的個(gè)性傾向性 　　人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。一些家長對(duì)子女的管教缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感，自覺與不自覺地放棄了對(duì)子女的管教義務(wù) 。由于種種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來對(duì)子女的關(guān)心，體貼，愛護(hù)，管理和教育，有的家長甚至從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。 　　我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭(zhēng)，走正確的人生道路。 要內(nèi)容 （一）、以案學(xué)法、知法、守法 案例一、收到匿名信、匿名電話怎么辦？ 中小學(xué)生收到匿名信、。 2．分析可能：你應(yīng)該靜下來思考，來信來電者可能是誰？原因究竟是什么？從來信者的筆跡特點(diǎn)及發(fā)信的時(shí)間，從來電者的音色音調(diào)、口氣口音、語言特征等各方面去考慮。 4．及時(shí)報(bào)告：報(bào)告老師和家長，也可通過學(xué)校報(bào)告派出所民警，司法部門會(huì)對(duì)那些經(jīng)常地情節(jié)嚴(yán)重的匿名來信、電話事件加以追查和處理的。用這種方法處理，可能對(duì)自己內(nèi)心傷害最大。 還有一種方法：告訴老師。 案例三、遇到什么情況撥打 110電話？ 110系報(bào)警電話號(hào)碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援。據(jù)報(bào)載：1996年12月25日，江蘇省徐州市的李某就因撥 110報(bào)假案，依據(jù)《治安管理處罰條例》被警方拘留15天。③青少年中相當(dāng)一部分人存在著對(duì)先富起來的個(gè)人致富的正當(dāng)性與合法性的懷疑心理，認(rèn)為他們都是在走關(guān)系、鉆（政策、法律）空子，這就主觀上加重了青少年的迷茫心理。②社會(huì)生活保障體系的不健全。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加劇，流進(jìn)城市的人群加速，傳統(tǒng)聯(lián)合的家庭紐帶的減弱，自我價(jià)值的凸顯，已使不少青少年的社會(huì)心理趨于冷漠化，對(duì)社會(huì)問題及自己身邊的人與事只要不涉及自身的利益，就持觀望和聽之任之的態(tài)度。 依靠法律，必須學(xué)法、知法。 2．依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害 這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會(huì)、村委會(huì)、學(xué)校等部門。 ，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害 勇于斗爭(zhēng)，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。所以，智勇雙全，才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確原則。 當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。 7．堂堂正正，不貪不占。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民，利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況，談?wù)劮傻降子惺裁从茫瑢W(xué)習(xí)法律有什么意義呢。 （未成年人不懂法失足的案例一，具體內(nèi)容略。 布置作業(yè)：同學(xué)們以周記的形式，談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。作為職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，1 一只腳已經(jīng)踏入社會(huì)， 一旦真正步入社會(huì)，2 就要和形形色色的人、事打交道，2 期間必定糾纏著各種利益關(guān)系，而2 法律將是維護(hù)自身利益的最有利的武器。第二天，譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。 舉案說法 下面將展示兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案，請(qǐng)同學(xué)們聽后仔細(xì)思考 個(gè)案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中1825歲的年輕罪犯115名，%。 教學(xué)方法：個(gè)案法，講授法，案例分析法 教學(xué)過程： 在學(xué)生中開展法制教育的意義 現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)， 隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善， 人們的生活與法息息相關(guān)。 同學(xué)們聽完這個(gè)故事一定深有體會(huì)，發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。（時(shí)間為3—5分鐘） 指定2 –3名同學(xué)發(fā)言。比較容易沖動(dòng)，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。因?yàn)槌匀思业淖於?，拿人家的手軟，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。 明知壞人是針對(duì)你而來，你又無法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。 當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺。要依靠自己的聰明智慧、機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己。根據(jù)法律規(guī)定：對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)、權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。原來那種來自學(xué)校同學(xué)、老師和組織的關(guān)懷，來自同事鄰里之間的友愛溫馨越來越成為一種傷感的回憶。而有相當(dāng)一部分青少年對(duì)社會(huì)保障的問題較為敏感，尤其是低收入家庭的青少年對(duì)自己能否獲得基本生活保障和贍養(yǎng)父母的責(zé)任已產(chǎn)生某種心理恐懼與壓力。當(dāng)前的青少年群體中彌漫著一種躁動(dòng)不安的情緒，他們對(duì)社會(huì)格局的新變化難以加以理性化的確認(rèn)，特別是出自象牙之塔的大學(xué)學(xué)子們。