校際交流活動方案(完整版)
【正文】 美好未來五、活動時間：六、活動地點：石山鎮(zhèn)中心小學七、活動程序：觀摩課參觀校園環(huán)境、班級走廊文化、各類功能教室，整體感知學校的管理情況。校際交流活動方案凌海市石山鎮(zhèn)小學一、指導思想以新課程標準為指導，以校際交流活動為平臺，以優(yōu)秀教師的做課為主導，以教案、校園文化為載體，開展聽課、參觀、互動相結合的各項活動?？唇處煾骺苽湔n、班級小報。其他教師任選一節(jié)課。六是魏校長管理經(jīng)驗比我豐富。踏實肯干。二、反思從學校方面上看，工作雖然在某些方面有些進展，但是做的沒有人家的好。學生輕松在課外，收獲在課堂。埋怨學生太難教，常常是我們自己方法少，用十分的力量去埋怨，可能不會有一絲一毫的效果，但是如果用十分中的一分來改變自己。教師的本職工作就是教書育人，如何更好的教書育人，就需要學習和研究。避免好學生完成之后的無事可做，說話打鬧，擾亂課堂紀律，長此以往，容易養(yǎng)成不良的學習習慣。在執(zhí)行出勤制度上表現(xiàn)不好，表現(xiàn)為有的教師不簽到、不簽退，遲到早退中出不及時向領導請假，在中出表上也不登記。無論從責任上講，還是從人格上來講，各項工作不能讓別人把我們遠遠的甩在后面，也不能讓任何人小看我們，更不能因為我們的不負責任毀了石山鎮(zhèn)小的聲譽，毀了石山鎮(zhèn)幾代人家庭的幸福。三是有的教師口是心非，唯恐天下不亂。今后改進學校工作將采取如下措施。分管領導要認真檢查指導評價，并做好記錄，為今后的教師工資改革最好鋪墊。分管領導在12月11日之前完成備課等方面的檢查，對仍不改正的，采取辦法進行解決處理。學校加強精細化管理，積累經(jīng)驗。我校的六位代課教師工作經(jīng)驗不一定比我們豐富，他們的敬業(yè)精神讓我敬仰。學則思變，學則思改，學則思進。在這里，學校再一次強調：早晚要簽到簽退；每次中出都要通知領導或在登記在中出表上，登記時要標明中出日期和中出起止時間。個別教師對學校布置的工作不重視，得過且過。作業(yè)批改與輔導方面。極個別的課堂管理還存在松散現(xiàn)象，如果孩子回家跟家長講這樣的課堂，那我們教師自身形象、學校形象一定大打折扣。大多數(shù)教師上課時認真組織課堂紀律，精神飽滿，講課
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