校本研修實(shí)施計(jì)劃方案(完整版)
【正文】 本研修先進(jìn)個(gè)人。（4）（3）、教學(xué)管理與學(xué)校發(fā)展類：學(xué)校辦學(xué)思想與辦學(xué)特色；學(xué)校文化建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)校發(fā)展與教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；校本研修規(guī)劃與方案等。⒉通過(guò)校本研修，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高綜合教育的能力。在立足本校的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)聯(lián)片教研，整合區(qū)域資源，加強(qiáng)校際合作，構(gòu)建研修聯(lián)盟，創(chuàng)造性地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高研修質(zhì)量和效果。. . . .嵐皋縣城關(guān)中學(xué)校本研修實(shí)施方案（2013～2017年）為了貫徹落實(shí)《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（陜政發(fā)【2010】50號(hào)）、《陜西省教育廳關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修的意見(jiàn)》（陜教師【2010】69號(hào)）、《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》（陜教師【2011】74號(hào)）和《安康市中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》（安教發(fā)【2012】129號(hào)）精神，全面推進(jìn)校本研修工作，切實(shí)提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，符合課改發(fā)展要求的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的需求，特制定本規(guī)劃。鼓勵(lì)教師一專多能，逐步提高教師群體的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)教能力和研究能力，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。、班級(jí)管理與學(xué)生成長(zhǎng)類：學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展；班主任工作與班集體建設(shè)；班級(jí)活動(dòng)的組織與班務(wù)管理；良好師生關(guān)系的形成；學(xué)生思想工作及心理輔導(dǎo)；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織與管理等。六、保障機(jī)制（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。（四）健全研修工作的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)投入支持力度。⑵中堅(jiān)執(zhí)行層：校級(jí)和中層領(lǐng)導(dǎo)班子為校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校研修項(xiàng)目的管理、實(shí)施和考核，做好資料的積累，確保校本研修活動(dòng)的正常開(kāi)展。各模塊負(fù)責(zé)人根據(jù)校本研修要求，分別制定計(jì)劃，并具體落實(shí)操作，做好每次研修活動(dòng)的考勤記錄，及時(shí)做好“六表”的填寫工作（申報(bào)表、計(jì)劃表、實(shí)施表、記錄表、考勤表、考核表）。評(píng)選校本研修先進(jìn)個(gè)人，培養(yǎng)12名省級(jí)教學(xué)能手。 全面負(fù)責(zé)校本研修工作的開(kāi)展。成 員： 邱劍波：德育教育培訓(xùn)指導(dǎo)。許啟平：負(fù)責(zé)理化教研組校本研修活動(dòng)的組織、安排、記錄。一、結(jié)合實(shí)際制定教師個(gè)人校本研修計(jì)劃（2學(xué)時(shí)）。承擔(dān)片區(qū)公開(kāi)課者，提交教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與反思、教學(xué)課件，計(jì)6學(xué)時(shí)。（3）教學(xué)案例。課題是指國(guó)家省市縣四級(jí)批準(zhǔn)并結(jié)題的課題，登記課題申報(bào)批準(zhǔn)及課題結(jié)題批準(zhǔn)的文件、課題名稱、研究起止時(shí)間。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。 校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定由教師本人填寫認(rèn)定申請(qǐng)，提交認(rèn)定資料，每學(xué)年認(rèn)定一次，認(rèn)定時(shí)間一般放在每年的67月份。（4）教學(xué)課例。五、研修成果反思研修成果：獨(dú)立完成的教育教學(xué)敘事、教育隨筆、反思等。參培者按培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)計(jì)1學(xué)時(shí)，主講人與參培者按4：1計(jì)學(xué)時(shí)。劉新生：負(fù)責(zé)地生教研組校本研修活動(dòng)的組織、安排、記錄。吳應(yīng)勇：組織開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)生涯規(guī)劃等活動(dòng)。力爭(zhēng)獲得省上的獎(jiǎng)勵(lì)。⒌積累校本研修的檔案資料認(rèn)真做好校本研修資料的收集、整理、保管、歸檔等工作。具體安排如下：姓名職務(wù)承擔(dān)項(xiàng)目
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