校園垃圾分類方案(同名15753)(完整版)
【正文】 可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物?；厥盏乃糜挚梢杂糜趷坌氖聵I(yè)。現(xiàn)在每個班和辦公室定有一份報紙，一年積累下來也有不少數(shù)量，目前的現(xiàn)狀是這些廢棄的報紙都是隨便丟舊了，沒有統(tǒng)一回收。三：校園垃圾分類的好處及分類方法（一）校園垃圾分類效益進行校園垃圾分類可以給我們帶來多方面的效益.環(huán)境效益：回收1噸紙，相當開節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時還節(jié)省化工原料300千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35％的環(huán)境污染。根據(jù)國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。(2)塑料。有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。說它是“投放處”因為它確實不止是垃圾桶那么簡單。如果我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當成資源，把有毒有害的物質區(qū)別開來進行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回
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