【正文】 26 26 A）經(jīng)濟效益分析 26 B) 社會和環(huán)境效益分析 27 28 A）歸納 28 B) 建議 28 參考文獻 30 I. 前言1. 項目背景伴隨著我國大學的擴招，學生人數(shù)逐漸呈上升趨勢，這使得大學校園的管理需求增加，管理難度加大。在西財校園，這些都得到了實現(xiàn)，但終究有它不完善的地方，如校園卡覆蓋范圍不廣，暫未實現(xiàn)校園無現(xiàn)金流動模式；各個子系統(tǒng)協(xié)調(diào)性差，信息不能及時的傳遞；人工服務(wù)為主，不符合自動化和智能化的發(fā)展趨勢等等?！景咐唬和瑵髮W校園卡系統(tǒng)——自助類應(yīng)用的推廣和普及】同濟大學大力推廣以卡片為載體的應(yīng)用拓展，并有選擇性地逐步將與消費和身份認證有關(guān)的應(yīng)用與校園卡系統(tǒng)進行了對接，實現(xiàn)了“一卡在手，走遍校園”的目標。 在支付手段上，突破了原有的持卡人刷卡的金融交易模式，采用了電子支付平臺，實現(xiàn)了網(wǎng)上“無卡支付”，完成了校園網(wǎng)與其他金融服務(wù)網(wǎng)站的完美對接。人工充值有很多弊端，如人力成本高，人為失誤和糾紛無法避免，糾正失誤投入大，高峰期排隊時間長，以及巨額資金帶來的人身和資金安全隱患等。更加強調(diào)對學校人、財、物的資源整合與共享，更加關(guān)注對學校管理者和終端持卡人服務(wù)價值的體現(xiàn)。同時，提高了校園網(wǎng)使用率和設(shè)備利用率，在一定程度上彌補了學校改進系統(tǒng)所投入的費用。C） 建設(shè)條件基礎(chǔ)設(shè)施：校園卡信息采集設(shè)施，校園卡信息網(wǎng)絡(luò)，校園卡數(shù)據(jù)中心；信息資源：校園卡數(shù)據(jù)庫；業(yè)務(wù)應(yīng)用：校園一卡通管理系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)鏈路、路由器、交換機、服務(wù)器、PC、外設(shè)等各種網(wǎng)絡(luò)及硬件設(shè)備；組織機構(gòu)：信息與教育技術(shù)中心負責系統(tǒng)的開發(fā)和維護，后勤服務(wù)總公司負責系統(tǒng)的應(yīng)用和反饋；人才隊伍：信息與教育技術(shù)中心的工作人員，經(jīng)濟信息工程學院的學生。 C） 技術(shù)方案及特點圖4 一卡通銀行轉(zhuǎn)賬子系統(tǒng)如圖4，“一卡通”銀行轉(zhuǎn)賬子系統(tǒng)提供通過圈存機由銀行借記卡向校園卡轉(zhuǎn)賬的功能。二、消費POS終端（1）該消費機識別M1卡和IC卡，適合各種消費場所的環(huán)境要求；（2）雙面LCD/LED顯示，能夠顯示消費金額和余額；（3）讀卡距離在40mm以上，；（4）正常和異常情況有語音提示；（5）支持脫機運行，脫機一萬條消費記錄；（6）交易流水存儲均采用加密方式，防止非法偽造芯片內(nèi)流水數(shù)據(jù)；（7）系統(tǒng)采用TCP/IP方式走線聯(lián)網(wǎng)，可以利用現(xiàn)有的電腦網(wǎng)絡(luò)，還可以使用無線集線器組成無線網(wǎng)絡(luò)。綜上述，初步估算投入資本為24600元（電費部分太少，可略去）。交易均采用短連接方式，每個交易都包含連接、發(fā)送、接收、關(guān)閉4個步驟?！睂W校的收支結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，應(yīng)該不會在近年內(nèi)發(fā)生巨大變化，因而認定，學校有節(jié)余資金來投入此項目。交易接口采用兩個密鑰，PN KEY和MAC KEY，前者用于對密碼域的加密，后者用于對整個報文的校驗處理，充分保證了系統(tǒng)安全。所籌措的資金，因由學校財務(wù)處統(tǒng)一管理；劃撥項目建設(shè)和投資的費用到后勤服務(wù)總公司和信息與教育技術(shù)中心，由它們分別進行管理；因有其各自的資金來源，運行和維護費用可自行支付；大額支出（如地震、雷電等意外情況導致的嚴重損失）可申報學校，經(jīng)批準后財政處劃撥款項，?？顚Ｓ?。節(jié)余資金可劃入運行維護費用，短缺資金可向?qū)W校財務(wù)處申請報銷。A) 編制說明（1）估算原則（一）遵循國家有關(guān)方針政策和法律（二）合理利用資源，做到效益最高（三）從實際出發(fā)，實事求是，反映現(xiàn)實物價水平（四）符合科學技術(shù)發(fā)展方向，滿足后續(xù)投資的需要（五）貫徹靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合的原則（2）估算依據(jù)（一）該可行性研究報告，包括建議方案、項目建設(shè)規(guī)模、產(chǎn)品方案；（二）同類型項目的投資資料投資； （三）估算指標，概算指標，技術(shù)經(jīng)濟指標； （四）材料、設(shè)備的預算價格和市場價格； （五）管理費用、運行維護費用等與項目相關(guān)的其他費用標準；（六）供電費用、網(wǎng)絡(luò)條件、通貨膨脹率等其他影響因素。 同時學校還可以將校內(nèi)所有浮游資金集中起來統(tǒng)一調(diào)度，提高資金的使用效率。 “一卡通” 系統(tǒng)極大程度地解決了學校“信息孤島”問題，改變傳統(tǒng)的依靠人工、手工大量作業(yè)的管理模式，及時堵塞管理漏洞。B) 建議前文可行性分析中的風險分析提到校園網(wǎng)的安全問題，要保證信息的安全性、可用性和完整性，必須考慮的安全防護點如下：（1） 部署防火墻（2） 漏洞及補丁管理（3） 數(shù)據(jù)備份和恢復（4） 安裝反病毒軟件（5） 賬號和密碼管理（6） 用戶增強網(wǎng)絡(luò)安全意識（7） 學校制定完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度建設(shè)方案的資金來源主要有三個渠道，國家財政撥款、學生學雜費、后勤服務(wù)單位和學校直接經(jīng)營管理取得的收入。銀行為什么要投資校園卡管理系統(tǒng)？其投入具有以下六方面的意義：一是與高校建立更鞏固更良好的合作關(guān)系；二是以較小的成本建立相對穩(wěn)定而數(shù)量龐大的用戶群體，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)用戶；三是讓銀行的發(fā)卡量、交易量、儲蓄余額得到快速提升；四是可以帶動其他金融業(yè)務(wù)向?qū)W校的滲透；五是可以通過局部用卡環(huán)境的改善起到以點帶面的作用；六是鍛煉了銀行的人才，開拓離行服務(wù)新模式。校園卡充值功能的拓展，更是將智能卡的強大功能與計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化理念融入校園，為建設(shè)數(shù)字化校園奠定良好的基礎(chǔ)。 一卡多用及數(shù)據(jù)共享免除了辦理多種證卡(如校車)的發(fā)放工作， 為學校節(jié)約了人員編制費用、管理費用以及師生辦理證卡的工本費。B) 投資估算表前文已經(jīng)做過簡單的投資估算，在此基礎(chǔ)上，做出投資估算表：C) 資金籌措方案本項目總投資43960，由此可推翻前文的投資估算，但盡管如此，這樣的投入仍有很大的可行性，具體投資數(shù)額可依實際情況進行改進。（2） 預算風險建議方案對成本的估算比較保守，在項目實施過程中，資金的使用可能會超過預算；此外，金融市場的波動導致通貨膨脹或緊縮，也有可能使資金使用與預算不符，產(chǎn)生預算風險。（二）業(yè)務(wù)流程：l 在校醫(yī)院、校車站和電費充值窗口，采用校園卡進行消費，業(yè)務(wù)流程參照學校現(xiàn)有消費點的流程，流程圖如下：l 在校園網(wǎng)自助