數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)方案(完整版)
【正文】 和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。二、 培養(yǎng)目標(biāo)利用行業(yè)企業(yè)專家參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，組織專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)骨干按數(shù)控加工生產(chǎn)流程，分析對(duì)應(yīng)崗位的工作職責(zé)和所需專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、崗位能力及職業(yè)道德素養(yǎng)等方面，以“懂工藝，懂編程，會(huì)操作，能維護(hù)維修”的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力為主線，按照適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的思路來(lái)構(gòu)建專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系和課程結(jié)構(gòu)。方式，“校中廠”按在工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)兩周，在教室進(jìn)行一周專業(yè)課程學(xué)習(xí)，交替進(jìn)行。各學(xué)期素質(zhì)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)核心課程安排以每周課時(shí)進(jìn)行計(jì)算，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以周按排計(jì)算情如下表：課程模塊課程第一學(xué)期(課時(shí))第二學(xué)期(課時(shí))第三學(xué)期(課時(shí))第四學(xué)期(課時(shí))第五學(xué)期(課時(shí))第六學(xué)期素質(zhì)課程德育22計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)55應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)33英語(yǔ)33語(yǔ)文33體育與健康22專業(yè)基礎(chǔ)
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