小學“青藍工程”實施計劃方案(完整版)
【正文】 教學特色指導教師簽字青年教師簽字簽字時間區(qū)學校小學部“青藍工程”青年教師量化評估表評價內容與權重（共100分）評 價 標 準信息來源職業(yè)道德（10分）熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生（4分）；服從領導、團結同志（3分）；嚴于執(zhí)教、勤于學習、樂于工作，工作踏實、作風正派（3分）、不亂收費、無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象（如有為一票否決）。有計劃、有針對性地利用各種方法輔導學生，差生轉化效果好（5分）；每學期理論學習筆記不少于5000字，體會5次以上（2分）；每學期聽課不少于15節(jié)，記評好（2分）。聽匯報，查看實際情況。課堂教學（10分）按市教研室推行的課堂教學策略（2分），體現(xiàn)“先學后教、學導結合、當堂達標”， 能引導學生自學、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學生，放手讓學生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題（4分），學生參與面廣、積極性高，課堂效果好（4分）?；?本 功（10分） “三字兩畫（話）”課堂運用好（3分），基本功及教學設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽課評課、信息技術等能力強（3分）。 ⑺、必須按規(guī)定認真參加各級培訓工作。 ⑶、認真上課：在師傅的指導下，能按市教研室推行的課堂教學策略和區(qū)教研室實行的課堂教學模式上課，體現(xiàn)“先學后教、學導結合、當堂達標”， 能引導學生自學、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學生，放手讓學生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。 ⑶、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。根據(jù)學校制定的考核標準，對指導成績分優(yōu)、良、中、差四個等級，獲得80分
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