植物組織培養(yǎng)試驗-資料下載頁

【摘要】《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》實驗指導(dǎo)?????實驗一?組培室設(shè)備參觀及器皿的洗滌和滅菌一、目的要求：1．通過參觀，了解組織培養(yǎng)室的幾個主要組成部分和各部分應(yīng)有的基本設(shè)備以及有關(guān)儀器的用途與功能。2．通過實際操作，學(xué)會洗滌劑的配制和各種器皿的清洗和滅菌方法。二、材料用具：高壓滅菌鍋、烘箱、超凈工作臺、雙筒解剖

2025-06-30 04:42

2。11植物組織培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】1、1997年，英國維爾穆特用芬蘭白面母羊乳腺細(xì)胞的核與蘇格蘭黑面母羊的去核卵細(xì)胞重組，首次克隆出綿羊“多莉”。白菜甘藍(lán)白菜－甘藍(lán)2、白菜－甘藍(lán)新品種的培育甘藍(lán)細(xì)胞白菜細(xì)胞3、1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德（）將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)獲得了完整的胡蘿卜新植株。細(xì)胞

2025-03-08 05:17

植物組織培養(yǎng)六-資料下載頁

【摘要】第七章細(xì)胞培養(yǎng)植物細(xì)胞培養(yǎng)（plantcellculture）是指在離體條件下對植物單個細(xì)胞或小的細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖的技術(shù)根據(jù)培養(yǎng)規(guī)模:小規(guī)模培養(yǎng)和大批量培養(yǎng)；根據(jù)培養(yǎng)方式:懸浮培養(yǎng)、單細(xì)胞培養(yǎng)等；根據(jù)要求產(chǎn)物:用于誘變的細(xì)胞培養(yǎng)和生產(chǎn)次生產(chǎn)物的細(xì)胞培養(yǎng)。????

2025-01-16 05:05

植物組織培養(yǎng)之培養(yǎng)基配制-資料下載頁

【摘要】植物組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)（tissueculture）?細(xì)胞全能性（totipotency）：植物體的每個細(xì)胞攜帶著一套完整的基因組，并具有發(fā)育成完整植株的潛在能力。?組織培養(yǎng)（tissueculture）：在無菌條件下，分離并在培養(yǎng)基中培養(yǎng)離體植物組織（器官或細(xì)胞）的技術(shù)。②促進(jìn)芽的分化：CTK/IAA高時，形成芽；低時形

2025-02-21 10:16

專題四菊花的組織培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】菊花的組織培養(yǎng)大多綠色開花植物都是靠種子繁殖。那么，有沒有不用種子來培育植物的方法呢？扦插嫁接壓條莖的營養(yǎng)繁殖方式指在人工培養(yǎng)基上，離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體，并使其生長、增殖、分化以及再生植株的技術(shù)。組織培養(yǎng)（1）基礎(chǔ)知識

2025-05-14 13:26

植物組織培養(yǎng)第十二章2幾種花卉的組織培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】陳傳紅制作2022/5第十二章(2)幾種花卉的組織培養(yǎng)陳傳紅制作2022/5本章內(nèi)容與目的要求：?掌握百合生物學(xué)特性和快速繁殖方法?掌握蘭科植物組培的大致過程?掌握胡蝶蘭花梗組培的方法陳傳紅制作

2024-12-08 10:20

植物組織培養(yǎng)的基本原理-資料下載頁

【摘要】第三章植物組織培養(yǎng)的基本原理第一節(jié)植物細(xì)胞全能性和細(xì)胞分化一、植物細(xì)胞全能性（Totipotency）1、植物細(xì)胞全能性：1902年由Haberlandt提出，即植物體細(xì)胞在適當(dāng)?shù)臈l件下，具有不斷分裂和繁殖、發(fā)育成完整植株的能力。20世紀(jì)80年代，認(rèn)為每一個植物細(xì)胞具有該植物的全部遺傳信息，在適當(dāng)條件下可表達(dá)出該細(xì)胞的所有

2025-05-09 03:54

幾種植物組織培養(yǎng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】?第十章幾種植物的組織培養(yǎng)?及快速繁殖方法一、大花惠蘭（鱗莖植物）大花蕙蘭又名虎頭蘭、喜姆比蘭和蟬蘭，為蘭科蘭屬植物。大花蕙蘭的生產(chǎn)地主要是泰國、新加坡、馬來西亞和中國臺灣省。大花蕙蘭葉長碧綠，花姿粗曠，是世界著名的“蘭花新星”。它具有國蘭的幽香典雅，又

2025-05-12 06:49

植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)展史-資料下載頁

【摘要】植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)展史1902年，德國植物學(xué)家哈伯蘭特預(yù)言：植物體的任何一個細(xì)胞都有長成完整個體的潛在能力，這種潛在能力就叫植物細(xì)胞的全能性。為證實這個預(yù)言，他選植物葉片細(xì)胞進(jìn)行實驗培養(yǎng)，但沒有獲得成功。1937年，美國科學(xué)家懷特（此外還有法國科學(xué)家高斯雷特和諾貝庫爾特）改進(jìn)了培養(yǎng)基，結(jié)果培養(yǎng)的細(xì)胞開始分裂，堆積成一團(tuán)菜花狀瘤狀物，即愈傷組織，但不能繼續(xù)分化為根、莖、葉等器官。后來研究發(fā)現(xiàn)，

2025-06-29 04:04

植物組織培養(yǎng)基礎(chǔ)知識-資料下載頁

【摘要】植物學(xué)及植物生理學(xué)教研室王連翠AGlimpseofPlantTissueCulture第一章緒論第二章基本技術(shù)與設(shè)施第三章培養(yǎng)基第四章愈傷組織第五章器官培養(yǎng)第六章植物脫毒技術(shù)第七章細(xì)胞培養(yǎng)與原生質(zhì)體培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-05-10 00:15

木本植物組織培養(yǎng)及其現(xiàn)狀-資料下載頁

【摘要】木本植物組織培養(yǎng)及其現(xiàn)狀WOODYPLANTSTISSUECULTUREANDITSRECENTLYSITUATION一、植物組織培養(yǎng)的意義1、植物組織培養(yǎng)概念（concept）?1、狹義概念：指對植物體組織或由植物器官培養(yǎng)產(chǎn)生的愈傷組織進(jìn)行培養(yǎng)直至生成完整植株。?2、廣義概念：

2025-05-15 06:28

植物組織培養(yǎng)培訓(xùn)課程-資料下載頁

【摘要】植物組織培養(yǎng)教案一、本課程的性質(zhì)、地位和作用植物組織培養(yǎng)是以植物細(xì)胞、組織、器官為研究對象，運用工程學(xué)原理，利用人工培養(yǎng)基按照預(yù)定目標(biāo)，對植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，改變生物性狀，生產(chǎn)生物產(chǎn)品，為人類生產(chǎn)和生活服務(wù)的一門綜合性技術(shù)科學(xué)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心技術(shù)之一。在植物的優(yōu)良品種快速繁殖、脫毒苗木生產(chǎn)、縮短育種進(jìn)程、種質(zhì)資源保存等方面具有其它技術(shù)無法比擬的優(yōu)勢。它的

2025-06-29 04:01

專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)(已改無錯字)

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專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)(參考版)

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