形勢(shì)與政策課結(jié)業(yè)論文(完整版)
【正文】 ，幫助我們掌握正確分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)清當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì)。這種狀況再惡化下去，不但會(huì)影響發(fā)達(dá)國(guó)家的再發(fā)展，也會(huì)影響其國(guó)家安全。 11”事件和“打恐”戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了深刻變化。農(nóng)民工付出的勞動(dòng)很多，而他的所得很少。 從擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)，這是就業(yè)觀念的重大轉(zhuǎn)變。 對(duì) 大學(xué)生 進(jìn)行《 形勢(shì)與政策 》教育，對(duì)于提高 大學(xué)生 的思想政治素質(zhì)，把 大學(xué)生 培養(yǎng)成為中國(guó)特色 社會(huì)主義 事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)建設(shè)和諧世界，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想所包含的新思想，新觀點(diǎn)和新論斷 — 形勢(shì)政策目的。同時(shí)也要堅(jiān)定信心，相信自己能夠成就美好的未來(lái)，有了這些保證，應(yīng)屆 大學(xué)生 的創(chuàng)業(yè)之路不僅僅是“看上去很美”的一個(gè)夢(mèng)。農(nóng)民工問(wèn)題解決的好與不好，是關(guān)系我國(guó) 社會(huì)主義 現(xiàn)代化 事業(yè)的前途命運(yùn)的大問(wèn)題。同時(shí)，西方國(guó)家重新認(rèn)識(shí)南北問(wèn)題，考慮調(diào)整南北關(guān)系。這將有利于改善南北關(guān)系和促進(jìn)整個(gè)國(guó)際形勢(shì)的緩和與穩(wěn)定。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生 形勢(shì)與政策 教育是國(guó)際國(guó)內(nèi)形式發(fā)展的迫切需要，因?yàn)榧訌?qiáng)和改進(jìn) 形勢(shì)與政策 教育是應(yīng)貴經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是保證 社會(huì)主義 各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要，還是我們 大學(xué)生 關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)、渴望了解國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)的主觀需要。 A 級(jí)：不燃性建筑材料 B1 級(jí)：難燃性建筑材料 B2 級(jí)：可燃性建筑材料 B3 級(jí)：易燃性建筑材料 第二節(jié) 建筑構(gòu)件的燃燒性能及耐火極限 一、建筑構(gòu)件的燃燒性能 建筑物是由建筑構(gòu)件組成的，諸如基礎(chǔ)、墻壁、柱、梁、板、屋頂、樓梯等。如木柱、木屋架、木梁、木樓梯、木擱柵、纖維板吊頂?shù)葮?gòu)件都屬燃燒體構(gòu)件。 計(jì)算機(jī)能力 能熟悉使用 Office 工具以及 Photoshop、 Flash 等軟 件。 自我評(píng)價(jià) 本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。 。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié) 作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。 外語(yǔ)水平 通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試，能熟練進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。在實(shí)際的火災(zāi)中，每一起火災(zāi)的時(shí)間 溫度曲線是各不相同的，但為了對(duì)建筑構(gòu)件進(jìn)行耐火實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)其耐火極限進(jìn)行度量，必須人為規(guī)定一種能反映、模擬一般火災(zāi)規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)溫升條件，把它繪制成曲線就稱(chēng)為時(shí)間 溫度標(biāo)準(zhǔn)曲線。這種構(gòu)件在 空氣中遇明火或高溫作用下不起火、不微燃、不炭化。 形勢(shì)與政策 教育使 學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形式，有助于 大學(xué)生 自覺(jué)樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想。 面對(duì)新世紀(jì)新階段的新情況、新問(wèn)題，《 形勢(shì)與政策 》教育應(yīng)緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，聯(lián)系國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和 大學(xué)生 的思想實(shí)際，不斷深化教育教學(xué)改革
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