【摘要】厚德樹人 篤學致用******************************************************************遵義師范學院(教案)教案題目:獨樹一幟--古代中國畫系別美術(shù)學院專業(yè)美術(shù)教育學年級
2025-04-19 05:43
【摘要】中國畫的基本知識教學目的:通過本課學習,使學生熱愛中華民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù),增強學生學習中國畫的興趣。教學重點與難點::了解中國畫的特點。:領(lǐng)會中國畫的用筆和用墨方法。教學過程:中國畫的基本知識:①中國畫的分類:中國畫從題材上分人物、山水、花鳥三大類;從表現(xiàn)技法上分工筆、寫意等類別。②中國畫的工具:中國畫的工具材料包括筆、墨、紙、硯、中國畫顏色。毛筆和宣紙及墨的特
2025-08-17 04:08
【摘要】第一篇:淺談中國畫獨特的審美 淺談中國畫獨特的審美 淺談中國畫獨特的審美 【摘要】:中國畫,用中國特制的煙墨、宣紙和毛筆完成的“水墨畫”。中國畫也可以說是世界藝術(shù)寶庫中的一種特殊表現(xiàn)形式,它與西...
2025-11-07 22:49
【摘要】關(guān)于中國畫的線描與教學關(guān)于中國畫的線描與教學 白描,是中國畫技法之一,源于古代的“白畫”,即用墨線勾描物象,不著顏色的畫法,也有略施淡墨渲染的,多數(shù)指人物和花卉,也稱線描?! ∽鳛橹袊嫷闹饕煨褪侄沃?,線描不僅是造型的基礎,而且具有獨特的審美價值。 一、線描對客觀物象的主觀表達 線條能夠表達物象的一定真實的造型,純粹的不表現(xiàn)任何物象的線
2025-04-17 02:14
【摘要】第一篇:新課程背景下的中國畫小學教學 新課程背景下的中國畫小學教學 新課程背景下的中國畫小學教學,教育教學,林競約3880字 摘要本文試從中國畫的傳統(tǒng)教育與新課程標準下的中國畫基礎教育進行分析比...
2025-11-05 20:44
【摘要】中國畫的筆墨情趣中國畫的筆墨情趣名家作品欣賞中國畫的筆法中國畫的墨法名家作品欣賞早期的中國寫意畫梁楷《潑墨仙人圖》《潑墨仙人圖》極為生動地抓取了人物的表情神態(tài),而不在意人物描繪中的太多細節(jié),用中國繪畫中稱為“寫意”或“潑墨”這種自由瀟灑的畫法,以簡
2025-11-12 03:13
【摘要】.....中文題目:淺談意象性在中國畫中的體現(xiàn)外文題目:IntroductiontoYiXiangXingembodiedintraditionalChinese學生姓名學生學號院系專業(yè)文理學院美術(shù)系
2025-06-28 15:26
【摘要】第一篇:提高中國畫教學質(zhì)量的有效策略 提高中國畫教學質(zhì)量的有效策略 【摘要】實踐證明,在社區(qū)教育中心推廣中國畫學習,可以有效提升社區(qū)居民人格素質(zhì),豐富社區(qū)居民生活。在具體教學中,教師要善于采取興趣...
2025-11-06 22:10
【摘要】淺談農(nóng)村初中中國畫教學初中美術(shù)中國畫課程分為欣賞、實踐和討論三部分,而在現(xiàn)階段的農(nóng)村美術(shù)教學中,讓學生理解并完全掌握是比較困難的,農(nóng)村的孩子相較于城市孩子,從小到大的知識和生活閱歷是很有限的,加上很多事留守兒童,對于有深厚歷史文化淵源的中國畫來說缺少全面又系統(tǒng)的認識與理解,所以現(xiàn)階段的我們就必須采取一切可以采取的方法,是學生在學習中發(fā)揮他們最大的主動性,采用靈活多樣的教學方法激發(fā)學生
2025-05-01 23:05
【摘要】第一篇:中國畫欣賞心得 學習中國畫欣賞的心得 我學習中國畫欣賞已經(jīng)將近半個學期,剛開始是抱著修藝術(shù)類學分的心態(tài)來選的這門課,但是隨著時間的推移漸漸對這門課培養(yǎng)出一份無法言說的感情,也感受到了老師平...
2025-10-19 22:26
【摘要】黑河學院學士畢業(yè)論文(設計)目錄摘要(中文)…………………………………………………………………………2摘要(英文)…………………………………………………………………………3前言……………………………………………………………………………………4一、竹子的生長特征………………………………………………………………5二、文同畫竹…………………………………………………………
2025-01-18 13:20
【摘要】第一篇:兒童中國畫入門教學計劃精華 兒童中國畫入門教學計劃適應年齡:5到9歲兒童 教學內(nèi)容:中國畫,是中國傳統(tǒng)文化的精髓,內(nèi)涵深厚,清新雅致,讓孩子從小就接觸和學習中國畫,是孩子對中國傳統(tǒng)文化有所...
2025-10-26 00:40