【正文】 學(xué)校根據(jù)本校實際，盡可能地按照標(biāo)準(zhǔn)要求配備相關(guān)資源，以確保教學(xué)計劃的實施。（四）教材編選制定教材選用及教材編寫有關(guān)規(guī)定，以利于教師編選合適的教材。各課程課時可視學(xué)生實際、師資隊伍狀況、社會需要及本校實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備情況酌量增減。：學(xué)校根據(jù)情況設(shè)計學(xué)生入學(xué)第一周的職業(yè)認(rèn)識實習(xí)、企業(yè)項目實訓(xùn)、崗位體驗等專業(yè)拓展課程，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的模擬工作室或社團(tuán)等活動，全面提升學(xué)生的職業(yè)能力。公共基礎(chǔ)選修課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在基本素養(yǎng)上向廣度或深度方向發(fā)展，課程由各校根據(jù)本校專業(yè)特色、用人需求和學(xué)生發(fā)展需求自行設(shè)置。（8） 電腦常見故障診斷與排除（185學(xué)時，12學(xué)分）電腦常見故障診斷與排除是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護(hù)與營銷技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)多媒體圖像、聲音、視頻等素材的采集和編輯方法、動畫及多媒體軟件的制作開發(fā)流程，使學(xué)生了解多媒體技術(shù)特點，掌握多媒體制作處理的一般技巧，能夠使用多媒體設(shè)備進(jìn)行相關(guān)的操作。主要學(xué)習(xí)計算機(jī)各部件的類型、性能和組成以及系統(tǒng)設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化升級等基本知識，使學(xué)生了解計算機(jī)各主要部件工作原理、硬件結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系和作用，掌握計算機(jī)組裝、維護(hù)與計算機(jī)常見故障排除的基本技能,能夠熟練組裝微型計算機(jī)，學(xué)會常用的維修、維護(hù)方法。主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的基本概念、數(shù)據(jù)的查詢、窗體的設(shè)計與使用、報表的設(shè)計與使用、宏及模塊的相關(guān)知識，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作，熟悉數(shù)據(jù)庫的基本原理及數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計方法，能夠開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，從而具有計算機(jī)信息管理的初步能力。掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通信等常用軟件的使用方法；同時，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)有關(guān)知識打下基礎(chǔ)，體驗利用計算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作意識。（132學(xué)時，8學(xué)分）數(shù)學(xué)是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。(5) 重視產(chǎn)學(xué)訓(xùn)結(jié)合，大力開展與相關(guān)企業(yè)的合作、積極開發(fā)校外實踐教學(xué)基地，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)。，依本次“產(chǎn)學(xué)訓(xùn)”攜手合作計劃課程規(guī)劃，學(xué)生在畢業(yè)時需具備的專業(yè)能力內(nèi)涵如下：掌握計算機(jī)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟件的基礎(chǔ)知識；掌握計算機(jī)軟硬件安裝、調(diào)試、維護(hù)以及銷售等專業(yè)知識；具備常用辦公軟件的使用、信息處理的能力；具備常用排版軟件的使用能力。（二）職業(yè)資格證書要求至少取得計算機(jī)中級操作員，打字員、電子計算機(jī)裝配調(diào)試員、辦公設(shè)備維修初級工、多媒體作品制作員、印前制作員等相關(guān)的職業(yè)資格證書的一種，方可畢業(yè)。具備英語的靈活應(yīng)用能力；分析實際問題并提出新的解決方案的能力；持續(xù)學(xué)習(xí)，獨立思考的基本能力；獲取新知識、新技能、新方法的基本能力；制定完整的工作計劃的能力；靈活分析、獨立處理問題的能力。(7)掌握IT產(chǎn)品營銷與策劃相關(guān)知識。(7) 了解網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識。(5)學(xué)會辦公軟件及常用工具的應(yīng)用。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有計算機(jī)綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的應(yīng)用型技能人才。(2)掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)方法。(4) 能夠使用軟件對影像進(jìn)行處理。(4)掌握利用Internet搜集專業(yè)資料的方法。（二）能力(1)辦公自動化具有辦公軟件及常用工具的應(yīng)用、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、辦公信息處理技術(shù)、日常辦公事務(wù)工作處理的能力；并具有一定的寫作能力、良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、收集和篩選信息的能力。職業(yè)道德：遵守行業(yè)規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，熱愛本職工作，誠實可靠、保守秘密、尊重他人隱私。，依本次“產(chǎn)學(xué)訓(xùn)”攜手合作計劃課程規(guī)劃，學(xué)生在畢業(yè)時需具備辦公軟件及常用工具的應(yīng)用、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、辦公信息處理技術(shù)、日常辦公事務(wù)工作處理的能力；并具有一定的寫作能力、良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、收集和篩選信息的能力。開設(shè)了現(xiàn)場教學(xué)、實驗、基本技能實訓(xùn)、專業(yè)技能實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃；初步具備運用哲學(xué)原理分析及解決學(xué)習(xí)、工作中遇到的問題的能力；了解有關(guān)法律知識，自覺地遵紀(jì)守法；掌握職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)知識，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德；能運用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時自主創(chuàng)業(yè)。旨在樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力。（3） 文字錄入（30學(xué)時，2學(xué)分）文字錄入是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。（7） 動畫基礎(chǔ)（96學(xué)時，6學(xué)分）動畫基礎(chǔ)是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。（2） 現(xiàn)代辦公設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)（168學(xué)時，10學(xué)分）現(xiàn)代辦公設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)辦公自動化技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)電腦美術(shù)設(shè)計的基本理論知識、廣告設(shè)計的流程和方法、包裝設(shè)計的流程和方法、書籍裝幀設(shè)計的流程和方法、標(biāo)志設(shè)計的流程和方法，使學(xué)生了解美工方法及流程，掌握常用的美工軟件的操作方法，能夠?qū)ζ髽I(yè)中簡單項目進(jìn)行美工的處理。其中包括公共基礎(chǔ)選修課程和專業(yè)技能選修課程。：讓學(xué)生對學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)校特色及地方特色有整體了解，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。十一、教學(xué)實施建議（一）教學(xué)計劃各學(xué)校依據(jù)本方案制定實施性教學(xué)計劃。評價應(yīng)包括過程性評價與總結(jié)性評價，根據(jù)課程模塊設(shè)置制訂考核辦法。十三、編制說明（一）編制依據(jù)本方案依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見（教職成廳[2012]5號）、山東省人民政府《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》（魯政發(fā)〔2012〕49號）、《教育部財政部人力資源和社會保障部國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會關(guān)于印發(fā)職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法的通知》（教師〔2012〕14號）、山東省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室山東省教育廳山東省財政廳山東省人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)山東省中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》（魯編辦發(fā)〔2013〕11號）和《山東省中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》編制。注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，堅持“做中學(xué)、做中教”，加強(qiáng)理論課程與實踐課程的整合融合，開展項目教學(xué)、情境教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計劃中學(xué)生至少要選擇一個專業(yè)（技能）方向的課程學(xué)習(xí)。