【正文】 。 注：①換用號 ②增補 ③刪除 ④調位 5． 聯(lián)系上下文，結合語境在橫線上填寫相應語句，使它和前面的句子構成排比句。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣 。然而一股幽香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內，抬頭一看，在一團團的綠葉中 —— 根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子 ——隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點紅的意味。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生 還不全是荊棘叢。（ 4 分） 14． 文中作者發(fā)出了“人生還不全是荊棘叢”、“人生畢竟還是個荊棘叢”的感慨，這兩句話矛盾嗎？請聯(lián)系上下文的內容，談談你的理解。 （ 二 ） 閱讀《令人驚嘆的細胞》，完成題目。 每個細胞都是自然界的一個奇跡。它們管理你身上的每一個角 落：當你受到威脅時，它們會挺身而出保護你。令人欣慰的是，你腦細胞的組成部分總是在不斷更新，因此，與肝臟細胞相類似，你的大腦細胞實際上只存活 1 個月左右。（ 4 分） （ 三 ）閱讀《 仍是那七個夢想 》， 回答問題 。 他準備取出部分存款，把雜事放到一邊，先到西藏旅行去，因為他聽說那里天很藍很藍。 ?！? 他先是不以為然，隨后沉思不語。因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。 二、古詩文閱讀（ 15 分） (一 )7． 景物：湖水、水霧、鶯、樹、燕子、野花、小草、綠楊、白沙堤； （ 1 分） （不少于四處，少一處扣 分） 抒發(fā)了詩人對西湖美好春光的喜愛和贊美之情。（共 10 分） 13．例： 古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。視語言的情況酌情給分） （ 二 ） 閱讀《令人驚嘆的細胞》，完成題目。它們管理你身上的每一個角落：當你受到威脅時，它們會挺身而出保護你。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。 其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。中間高起并開敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的。可是計算它的長度，竟然不滿一寸原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄 桿左右相對。 通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一； 對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。旁開小窗，左右各四，共八扇。 （ 1 分） （ 三 ）閱讀《 仍是那七個夢想 》， 回答問題 。 （ 1 分） 準確說明細胞分裂速度快。 （ 2 分） 。 “ 沒馬蹄 ”既寫出了草淺，也體現(xiàn)了人們喜愛在西湖邊騎馬游春的風俗。” 四、作文（ 55 分） 24． 在學習和生活中，會有很多的事情令我們難以忘懷 ，常常讓我們對人生、對社會、對自然有了更深刻的體驗和感悟，請以“ 沒有比這更 ”為題，寫一篇文章。最后呈現(xiàn)一種恬靜平和的表情。 ，和兒時的伙伴玩次泥巴。主治醫(yī)師迎上前去，笑容滿面：“經過再次的檢查和專家會診，最終排除了癌癥的可能。出這件事以前，他以為花是一年一謝，自己是永遠開放的，而現(xiàn)在，于酷熱難耐的夏天，他卻戰(zhàn)栗地感到生命冬季即將到來的凜冽了。這聽起來似乎有些玄乎，但從細胞的層面上講，我們都是年輕人。因此，現(xiàn)在就讓我們肅立片刻，向它們表示我們的敬佩與贊賞之意。舉個例子，即便是制造一個基本的酵母細胞，你所需要的零部件就和一架波音 777 噴氣式飛機的一樣多，而目還必須在直徑僅有 5 微米的球體內將它們組裝起來，然后你還得以某種方式驅使那個球體進行繁殖。第一個細胞一分為二，二又分為四，以此類推，僅僅到第 47次加倍以后，你就有了 1 億億 (10 000 000 000 000 000)個細胞，并做好了最終形成一個人的準備。（ 4 分） 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是