統(tǒng)計(jì)調(diào)查ppt課件(完整版)
【正文】 升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績(jī) 60 ，總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么。 因此在抽樣調(diào)查中抽取的 樣本要具有代表性 。 ［練習(xí)］ 答 : ⑴ 是抽樣調(diào)查。 ≈ 池塘里標(biāo)記魚的數(shù)目 第二次撈出有標(biāo)記魚的數(shù)目 第二次撈出魚的數(shù)目 池塘中魚的總數(shù) 點(diǎn)金：例 3 A組 5題 整理數(shù)據(jù) 收集數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 全面調(diào)查 抽樣調(diào)查 制表 繪圖 數(shù)據(jù)處理的一般過程 你能舉一個(gè)抽樣調(diào)查的例子并能說出總體和樣本分別是什么嗎？ 利用抽樣調(diào)查進(jìn)行調(diào)查的好處是什么？ 用樣本的特征來估計(jì)總體的特征。 ［練習(xí)］ 答： ⑶一般不能反映總體，一是樣本容量太小， 二是站在一起的同學(xué)一般身高都比較接近， 所以這樣選擇的樣本缺乏代表性。 （ 3）為了解公園里一年中的游客情況， 小明利用”十一”長(zhǎng)假作進(jìn)園人數(shù)調(diào)查。但可能要投入數(shù)十倍甚至更多的人力、物力和時(shí)間 . 抽樣調(diào)查 是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù) ,因而調(diào)查結(jié)果與總體的結(jié)果可能的一些誤差，但投入少、操作方便，而且有時(shí)只能用抽樣 的方式去調(diào)查，比如要研究一批炮彈的殺傷 半徑，不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去，可 見合理的抽樣調(diào)查不失為一種很好的選擇。由圖可知：喜歡足球運(yùn)動(dòng)的有 人，喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的有 人。 正正 正正正 正正正 4 10 15 18 3 50 8﹪ 20﹪ 30﹪ 36﹪ 6﹪ 100﹪ 步驟三： 數(shù)據(jù)的描述（處理數(shù)據(jù)） 條形統(tǒng)計(jì)圖 人數(shù) 節(jié)目類別 20 15 10 5 0 新聞 體育 動(dòng)畫 娛樂 戲曲 4 10 15 18 3 圖 － 1 （ 1） 全班同學(xué)最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： 條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚 地表示出每個(gè)項(xiàng)目 的具體數(shù)目。 （ 1）為了考察我校的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況，調(diào)查了其中 20名學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間。 請(qǐng)指出下列調(diào)查中的樣本是否具有代表性。 ⑵ 總體是全班學(xué)生的身高情況， 樣本是站在自己旁邊的 3名同學(xué)的身高情況 樣本容量為 3。 你能談?wù)勥@堂課的收獲嗎？ 好處：節(jié)省調(diào)查的人力和物力 , 不足之處：與實(shí)際可能存在誤差 . 。 ⑶這個(gè)調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如
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