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【正文】 一、整體把握，理清思路1．齊讀課文，找出該詞的韻腳。（12分鐘）【點撥】李煜，即李后主，是五代最有成就的詞人，也是整個詞史上一流的大家。李煜（y249。朱顏，紅顏，少女的代稱，這里指南唐舊日的宮女。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。詩人這種純真深摯感情的全心傾注，讓他為此付出了生命，但也在中國文學(xué)史上留下了這樣的不朽篇章。春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。Ｂ．二、三句寫主人公難以承受回首往事的痛苦；月夜里，于“小樓”“東風(fēng)”之中，卻又不禁想起了“故國”里的帝王生活。D．以“水長東”比喻自己的愁苦將會像東流水一樣滾滾而去，這樣自己就能擺脫憂愁，自由生活了。D．這首小詞語言清新、情調(diào)哀怨、意味深長。枕上》一詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）堆上枕來愁何狀，江海翻波浪，夜長天色總難明，寂寞披衣起身數(shù)寒星。這首詞作于1921年，1994年12月26日為紀(jì)念毛澤東誕辰101周年，首次在《人民日報》上正式發(fā)表，詞中的“離人”指作者的戀人楊開慧。五、課堂小結(jié)，審美欣賞 ?。?）出示字幕：李煜后期的詞發(fā)自內(nèi)心，寫的是從未有人寫過的亡國之君的故國之思，而詞中流露的，又主要是追惜年華、感慨人事變遷無情、哀嘆命運等容易引起普通人共鳴的情緒，因此藝術(shù)感染力大大加強(qiáng)；更由于他采用了唐五代詞人少用的白描手法，以清新的語言寫情，因而形成了他獨特的風(fēng)格，使他成為我國詞史上一流的大家。一鉤殘月向西流，對此不拋眼淚也無由?！就卣诡}解說】這是課內(nèi)的延伸閱讀，旨在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，并模仿高考題型命題，旨在提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。字里行間，寄寓著詞人因感到人生短促，好景不長而產(chǎn)生的極度哀傷。Ｄ．“問君”的“君”，指的是作者李煜自己；“一江春水”盡寫了“愁”之深重，于凄惻無奈之中蘊含了憂憤。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。同它相比，劉禹錫的
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