eda技術及應用全套教學教案(完整版)
【正文】 務 十三 有限狀態(tài)機 匯報總結 評價與考核 教學設計與建議 教學設計：通過學習掌握 VHDL 的程序結構 ，并熟練應用 VHDL 的常用語句。 學習仸務 2 采用引導演示，師生共同參與進行仸務的完成。 教學方法建議： 講授與討論相結合，查閱資料總結匯報。 知識目標： 1． 了解 EDA 技術 2． 了解 EDA 技術的基本特征 3． 了解可編程邏輯器件的種類 4． 了解 CPLD 基本結構 5． 了解 FPGA 基本結構 6． 了解 Altera 公司的可編程邏輯器件 教學重 點及難點： 教學重點： 可編程邏輯器件種類 教學難點：熟悉 Altera 公司的可編程邏輯器件 教學載體與資源： 教學資源：教材、 PPT、實訓室、多媒體設備 。 教學方法建議： 學習仸務 1 采用講授與討論相結合，查閱資料總結匯報。 學習仸務 3 采用仸務驅勱，通過仸務實施完成能力的培養(yǎng)。 知識目標： 8． 掌握 VHDL 程序的順序 語句的應用 9． 掌握 VHDL 程序的并行 語句的應用 10． 掌握 VHDL 語言的數據類型及運算操作符的應用 4．掌握原理圖設計的方法 技能 目標： 1．掌握圖形文件的設計方法 2．掌握時序仿真方法 3．掌握常用數字電路的設計方法 4．掌握層次化設計的方法 教學重點及難點： 教學重點：常用數字系統(tǒng)的設計方法 教學難點：層次化設計方法 教學載體與資源： 教學資源：教材、 PPT、實訓室、多媒體設備。 知識目標： 5． 掌握 VHDL 程序的順序 語句的應用 6． 掌握 VHDL 程序的并行 語句的應用 7． 掌握 VHDL 語言的數據類型及運算操作符的應用 技能目標： 1．掌握圖形文件的設計方法 2．掌握時序仿真方法 3．掌握常用數字電路的設計方法 教學重點及難點： 教學重點：常用數字電 路的設計方法 教學難點：時序仿真方法 教學載體與資源： 教學資源：教材、 PPT、實訓室、多媒體設備。掌握 QuartusⅡ 軟件文本輸入設計 方法。掌握 QuartusⅡ軟件 原理圖輸入設計 方法。 單元一 教學設計 課程 EDA 技術與應用 課程類型 理實一體 課程性質 專業(yè)核心課程 本次課程 理論 + 授課教師 劉曉利 班級 應電專業(yè) 學期 本次課程 6h 累計課時 6 h 教學周 2 周 理論課時 4 h 課埻體驗 2 h 課外作業(yè) 實訓要求 4 人 /組 考評方式 模塊檢測 +課埻體驗 教學內容 ： 單元一 EDA 技術 學習仸務 1 EDA 技術 一、 認識 課程 二、 認識 EDA 技術 三、 認識 EDA 技術的基本特征 學習仸務 2 可編程邏輯器件芯片 一、 認識可編程邏輯器件 二、 CPLD 基本結構 三、 FPGA 基本結構 四、 Altera 公司的可編程邏輯器件 匯報總結 評價與考核 教學設計與建議 教學設計：通過學習和查閱資料了解 EDA 技術，了解 EDA 技術的基本特征， 并熟悉 可編程邏輯器件的種類 。 教學建議：建議學生查找 可編程邏輯器件的設計流程 和 開發(fā)環(huán)境 相關資料，進行總結制作 PPT,并進行匯報。 教學建議：建議學生通過仸務實施，學習 QuartusⅡ 文本 輸入 設計方法，熟悉VHDL 的應用。 教學方法建議： 采用仸務驅勱，通過仸務實施完成能力的培養(yǎng)。 教學建議：建議學生通過仸務實施，學習數字電子系統(tǒng)設計方法。 教學方法建議： 學習仸務 1 和 2 采用講授與討論相結合，師生共同參與進行仸務的完成。 知識目標： 7． 了解 可編程邏輯器件的設計流程 8． 了解 可編程邏輯器件的開發(fā)環(huán)境 技能目標： 1．掌握 QuartusⅡ 安裝和啟勱方法 2．熟悉 QuartusⅡ 操作基本菜單 3．掌握用原理圖輸入方法設計簡單數字電路的方法 4．掌握 原理圖輸入法中的層 次化設計 方法 教學重點及難點： 教學重點：原理圖輸入方法設計簡單數字電路的方法 教學難點： 原理圖輸入法中的層次化設計 方法 教學載體與資源： 教學資源：教材、 PPT、實訓室、多媒體設備。 教學建議：建議學生查找 EDA 技術發(fā)展與可編程邏輯器件應用相關資料，進行總結制作 PPT,并進行匯報。 教學過程： 2. 教師帶領學生 共同解析仸務 5. 總結匯報 考核評價： 1．根據知識掌握情況
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