【正文】 二、考核方法 《建筑給排水工程》課程設(shè)計(jì) 是建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)實(shí)踐課，本實(shí)訓(xùn)課程考核 將 教學(xué) 過(guò)程考核 與課程設(shè)計(jì)成果 考核 相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)不及格，即按該課程不及格處理。 給排水水力計(jì)算 （ 2）繪制施工圖包括： 主要設(shè)備及材料表； 給排水平面圖； 給排水系統(tǒng)圖 大樣圖 編制設(shè)計(jì)說(shuō)明和施工圖表：編制圖紙目錄、施工說(shuō)明及有關(guān)設(shè)計(jì)說(shuō)明、圖例符號(hào)說(shuō)明及主要設(shè)備材料表等。 、節(jié)能、合理的設(shè)計(jì)理念，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)立工作能力?！督ㄖo排水工程》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 一、實(shí)訓(xùn)名稱： 《建筑給排水工程》課程設(shè)計(jì) 二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 建筑給排水工程設(shè)計(jì)是《建筑給排水工程》課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是在學(xué)完建筑給排水工程設(shè)計(jì)理論課程后進(jìn)行的設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練。 四、課程類別： 專業(yè)實(shí)踐 五、課程編號(hào)： 六、總學(xué)時(shí) :48～ 60； 七、總學(xué)分： 2； 八、先修課程： 《流體力學(xué)與熱工基礎(chǔ)》、 《安裝工程制圖與 CAD》、《建筑構(gòu)造》。 十一、課時(shí)分配 （一）時(shí)間安排如下表 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 時(shí)間安排 天 折合學(xué)時(shí) 1 熟悉實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、指導(dǎo)書，復(fù)習(xí)相關(guān)教材和理論知識(shí) 1 6 2 指導(dǎo)教師根據(jù)工 程實(shí)際，分系統(tǒng)講解基本設(shè)計(jì)思路和方法 1 6 3 學(xué)生分系統(tǒng)完成平面管線布置 2 12 4 學(xué)生分系統(tǒng)完成系統(tǒng)管線布置 2 12 5 學(xué)生完成各系統(tǒng)水力計(jì)算、編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書 2 12 6 大樣圖繪制 9 7 圖紙、文檔整理 3 小計(jì) 10 60 （二）教學(xué)要求 ，停課集中進(jìn)行； ，教師課堂或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)為輔。 十三、推薦教材及參考書 ； 、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集。既按實(shí)訓(xùn)課程 教學(xué)大綱的要求逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)估， 讓 學(xué)生平時(shí) 注重 知識(shí)的積累 ，又通過(guò)集中停課設(shè)計(jì)，使 學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立 完成綜合性 練習(xí)； 獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)的考核 與 綜合性考核 并舉 ，突出培養(yǎng)學(xué)生綜合分析 問(wèn)題 和解決問(wèn)題的能力。 職業(yè)道德 10 根據(jù)輔導(dǎo)交流，考核學(xué)生的 執(zhí)業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德，計(jì) 105 分。 、節(jié)能、合理的設(shè)計(jì)理念，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)立工作能力。 ： 在完成本專業(yè)的全部理論教學(xué)后，安排 34周的時(shí)間專項(xiàng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，安排有老師跟蹤 輔導(dǎo)，學(xué)生集中在教室、機(jī)房進(jìn)行。 設(shè)計(jì)紀(jì)律 考核學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的態(tài)度、出勤、作風(fēng)和紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。你問(wèn)我，我也不知道你應(yīng)該怎么選擇， 人生 都是自己的，誰(shuí)也無(wú)法代替你做怎樣的選擇。之后我卻很少見(jiàn)他來(lái)，我以為是他孩子出生了休假去了。 《拒絕平庸》里有一句話：很多時(shí)候我們?yōu)槭裁醇刀蕜e人的 成功 ？正是因?yàn)橹雷龀梢患虏蝗菀子植辉敢馊プ?，然后又?duì)自己的懶惰和無(wú)能產(chǎn)生憤怒，只能靠嫉妒和詆毀來(lái)平衡。 別在同一個(gè)地方折磨自己太久，別跟自己長(zhǎng) 時(shí)間 過(guò)不去。如果，我們都希望有這樣一個(gè)如果，能夠讓一切重新來(lái)過(guò)，回到最初，拋棄 悲傷 ， 丟掉包袱，去完成在心中蘊(yùn)藏已久的 夢(mèng)想 ，帶上年少時(shí)不羈的血性，獨(dú)自一人乘坐火車去遙遠(yuǎn)陌生的地方遇見(jiàn)另一個(gè)自己。 人生 沒(méi)有如果，也無(wú)法重來(lái)，人生就是每天都在上映著沒(méi)有彩排的現(xiàn)場(chǎng) 直播。成敗不過(guò)一步之遙，同樣的際遇，不一樣的面對(duì)和處置，最后會(huì)有不一樣的明天和結(jié)局。面對(duì)生活，不言棄，走過(guò)今天的崎嶇，也許就能迎來(lái)明天的順利；走過(guò)今天的風(fēng)雨，也許就能迎來(lái)明天的 晴朗；走過(guò)今天的挫敗，也許就能迎來(lái)明天的輝煌。 這就是我想說(shuō)給昨天的、今天的和明天的我自己的話，而且我也希望我的朋友們可以和我一起分享。有天我一個(gè)親戚叫我去外地打工，我父親叫我去了，結(jié)果，我又出了問(wèn)題了。偶爾，有個(gè)對(duì)你的好的吧，自己又看不上。沒(méi)想到是叫我寫寫微信，寫寫公司的會(huì)議稿件。在工作的時(shí)候，老板和同事都對(duì)我很關(guān)照，前輩的教導(dǎo)和老板的叮嚀，每天都不絕于耳。 我還年輕，沒(méi)什么人生 感悟 ，只是寫出自己的經(jīng)歷，勉勵(lì)自己，以后再有困難，再發(fā)病送醫(yī)院，我也不害怕。 是呀，每個(gè)人的人生都是一個(gè) 故事 ，每一個(gè)人的故事都是獨(dú)一無(wú)二的，我老是記得一句話，上帝給自己關(guān)了扇門，總會(huì)留扇開(kāi)著的窗戶。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，我結(jié)婚當(dāng)天發(fā)瘋了，在婚宴上，他臉面丟盡了，把小孩打掉了，和我 離婚 。第二次病發(fā)了，我又在神經(jīng)病院住了 1 個(gè)半月的醫(yī)院。 ” 童年 的我老是 被重男輕女的 爸爸 嚴(yán)厲的指責(zé)和打罵，連住在我家的鄰居看到我被打罵都看不下去，還有，就是我爸爸寵著我的 弟弟 ，很冷淡的對(duì)待我?？v然風(fēng)沙肆虐，白楊依然選擇挺立；縱然瞬間一現(xiàn)，曇花依然選擇綻放。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。哪怕明天，我知道會(huì)有悲傷，我也要積極面對(duì)