【正文】 、心情舒暢。確定地平線后，建筑物所有主要部位都要根據(jù)透視規(guī)律，盡可能畫得選型準(zhǔn)確。情調(diào)：是指富有濃郁的生活氣息和時(shí)代感表達(dá)出一種具有感染力的情緒。時(shí)間是依據(jù)太陽光與地球形成的角度位置而定的，由于光源的位置變化直接影響著景物的光色。雨天，是畫家喜愛描繪的題材，色調(diào)雖然灰而不艷，但那種若隱若現(xiàn)似有似無的朦朧景色，給人以水色淋漓，以色空蒙的美感。透視畫不準(zhǔn)，必然會(huì)影響空間距離的表達(dá)。在表現(xiàn)手法上有意識(shí)地將主要與次要、虛與實(shí)結(jié)合起來處理，將有助于空間距離的表現(xiàn)?；疑{(diào)處理得不好就很悶，其原因主要是純度變化不夠；鮮明的調(diào)子又容易造成各自為政，色相不統(tǒng)一，若有一定的灰色在里面起作用，使色彩穩(wěn)定在特定的色調(diào)中會(huì)使畫面更為鮮明，更有變化。樹葉生成在樹枝上，由無數(shù)葉片匯集在一起，它的基本形狀象一把“傘”，因此，樹枝不能隨意畫過“傘面”。要做到這一步，首先要看建筑物的結(jié)構(gòu)和透視上是否畫的正確。為表現(xiàn)天空深遠(yuǎn)的感覺，高處與接近地平線的低處色調(diào)變化也是很微妙的。畫路面與大面積的平地要隨時(shí)與天空的明暗色調(diào)作比較，避免類同，可利用樹木或建筑物的投影來充實(shí)，或安排一些車輛，點(diǎn)景人物等，使單調(diào)的東西不感覺單調(diào)。風(fēng)景畫中點(diǎn)景人物一般安排在中景或遠(yuǎn)景。整理加工所采用的技法，要與原來畫面保持均衡和諧。水彩畫風(fēng)景寫生也可以像巴比松畫派或列維坦的畫那樣具備更強(qiáng)烈的作品意識(shí)。水彩畫寫生中，可以對(duì)形、對(duì)色、對(duì)技法有選擇地側(cè)重與偏好，這樣雖然在某種程度上削弱了完整感，但卻從另一個(gè)層面上帶來了生動(dòng)與豐富感。它源于古代文人畫家使繪畫側(cè)重客觀物象的描摹轉(zhuǎn)向注重主觀精神表現(xiàn)“暢神”、“怡情”的思想，講究以情構(gòu)境、托物銘志、它的構(gòu)成以空間境象為基礎(chǔ)，通過對(duì)景象的把握與經(jīng)營得以達(dá)到“情與景匯”、“意與象通”的高度。二、作業(yè)要求：熟悉并嘗試使用水彩畫的工具材料從而了解其性能作用。五、教具：水彩紙、水彩筆、顏料、調(diào)色盒、畫板、水膠帶、水桶、范畫、相關(guān)資料。通過了解靜物寫生的特點(diǎn)及基本知識(shí)，可以對(duì)下一步的靜物寫生做好前提準(zhǔn)備，但要真正認(rèn)識(shí)和畫好靜物畫，還需要大量的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)。第三節(jié)：靜物寫生中室內(nèi)色光的變化規(guī)律室內(nèi)光線較之室外光線一般說來要弱，但穩(wěn)定得多， 因而比較易于控制和把握。 明度距離大體相同的物品，暖色系色強(qiáng)，冷色系色弱。 第五節(jié)：靜物寫生的訓(xùn)練方法 　水彩靜物寫生的訓(xùn)練，總的來講其目的是培養(yǎng)初學(xué)者認(rèn)識(shí)色彩，運(yùn)用色彩和以水彩技法表現(xiàn)對(duì)象的能力。（二）追求隨意性的藝術(shù)趣味追求隨意性的表現(xiàn)趣味，必須建立在熟練地駕馭水彩畫工具性能和較扎實(shí)的色彩造型基本功，以及一定的文學(xué)藝術(shù)理論修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，缺乏這些基礎(chǔ)而追求隨意性作品就會(huì)顯得空泛蒼白和粗制濫造。（六）追求靜物與風(fēng)景相結(jié)合的藝術(shù)趣味將靜物擺在自然風(fēng)景空間中，無疑會(huì)使靜物擺在自然風(fēng)景空間容量變得更寬、更深、也更增加靜物畫的內(nèi)涵和詩情畫意。（九）追求裝飾性的藝術(shù)趣味追求裝飾的表現(xiàn)趣味，一直在世界各國的造型藝術(shù)中廣為流傳。創(chuàng)作靜物1幅。用一些事情，總會(huì)看清一些人。學(xué)習(xí)參考。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。八、教學(xué)總結(jié)、觀摩：在課程進(jìn)行期間，每兩周進(jìn)行一次教學(xué)小結(jié)、根據(jù)學(xué)習(xí)期間存在的問題、有的放矢地進(jìn)行小結(jié)，以利下段教學(xué)順利地進(jìn)行。（十）汲取民間與傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)趣味無論從傳統(tǒng)繪畫，或是從民間藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，都同樣會(huì)使我們的表現(xiàn)手法由對(duì)自然的摹寫轉(zhuǎn)向?qū)衽c心靈的開拓，使作品的形式由單一性走向多樣性和不規(guī)定性，這將是每個(gè)畫家畢生的追求。（七）追求畫面形式感的藝術(shù)趣味追求畫面上的構(gòu)圖形式，是靜物畫一項(xiàng)十分重要的課題。（四）追求明暗光影的藝術(shù)趣味物體產(chǎn)生明暗變化，既是客觀的自然現(xiàn)象又是物理現(xiàn)象。（一）關(guān)于掌握水彩工具，性能及水彩畫的基本技法的練習(xí)。第四節(jié)：靜物寫生中背景的處理 　 背景是作為陪襯為靜物主體服務(wù)的，因此表現(xiàn)背景時(shí)，要認(rèn)真研究主體與背景的關(guān)系，防止將二者等同或割裂開來對(duì)待。 物象暗面的色彩冷暖及色相受環(huán)境色的冷暖與色相影響。一、 組合靜物畫靜物首先要學(xué)會(huì)組合靜物，要注意生活的合理性、趣味性、物體位置的布置、造型及色彩相互搭配的結(jié)構(gòu)關(guān)系等。起源：最早出現(xiàn)于十七世紀(jì)初葉，此后至十七世紀(jì)中葉以后，荷蘭小畫派發(fā)展了它，逐漸形成了一個(gè)獨(dú)立的畫種。三、教學(xué)重點(diǎn)：①使學(xué)生熟悉水彩畫的工具材料及性能作用。教學(xué)總結(jié)、觀摩：在課程進(jìn)行期間，每10天進(jìn)行一次教學(xué)小結(jié)、根據(jù)學(xué)習(xí)期間存在的問題，有的 地進(jìn)行小結(jié)，以利于下一段教學(xué)順利地進(jìn)行。風(fēng)景寫生畫面的情調(diào)與意境處理風(fēng)景寫生的藝術(shù)處理與靜物、人物相比更為強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)，更為講究意境的體現(xiàn)。對(duì)類型較為單一的景物作專題性描繪，也是極具形式感的表現(xiàn)方法。實(shí)際上它已帶有一定程度的創(chuàng)造性，可以完善構(gòu)圖，變色變調(diào)，精雕細(xì)刻，但要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹苯痈惺苋ギ嫞⒈M量保留原作上的精彩部分與生動(dòng)之處。其缺點(diǎn)是很可能出現(xiàn)自然主義傾向，巨細(xì)不遺，依樣畫葫蘆，而疏于概括取舍和藝術(shù)處理。不適當(dāng)、不合理的、不要隨便亂加。四、水面倒影水是透明的液體，反射、折射、透射力很強(qiáng)，水面在靜止的時(shí)候，猶如一面鏡子，倒影很清楚，它的色調(diào)與天空的調(diào)子基本上是一致的，但有差別。畫的時(shí)候，要從主要明暗面對(duì)比入手，避免為窗戶、屋面上的瓦垅等細(xì)節(jié)所攪亂。樹的干、枝、葉都有疏密粗細(xì)，上下不同的節(jié)奏感。在風(fēng)景畫中，除分清近、中、遠(yuǎn)三景的層次面外，天空、地面（水面）景物之間的關(guān)系也很重要。技法始終是為主題內(nèi)容服務(wù)的。由此可以概括出生活環(huán)境中色彩強(qiáng)弱變化的規(guī)律：① 距離點(diǎn)越近，色彩感越強(qiáng)，反之則弱。這種景色用水彩