【正文】 理、理論力學(xué)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、金工實(shí)習(xí)等一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)課是機(jī)械原理課程的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)。綜合性、設(shè)計(jì)性、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)可根據(jù)學(xué)生個(gè)體需要按需完成。二、實(shí)驗(yàn)的基本要求要求學(xué)生能自己動(dòng)手完成必做實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。存儲(chǔ)器讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)1√6串行接口和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)（一）、（二）2√√7簡(jiǎn)單I/O口擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)2√√8LCD液晶顯示接口實(shí)驗(yàn)2√√四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考書(shū)、指導(dǎo)書(shū)DICE系列單片機(jī)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（88分冊(cè)）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)《CAD/CAM技術(shù)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱 課程名稱(chēng)：CAD/CAM實(shí)驗(yàn)課程代碼：BX906130B學(xué) 分：是課程的一部分，無(wú)單獨(dú)學(xué)分學(xué) 時(shí)：4~10學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：必修先修課程：CAD技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、材料成形技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)等適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、金屬材料專(zhuān)業(yè)一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與要求 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：提高學(xué)生產(chǎn)品三維幾何建模能力，掌握?qǐng)D形交互式自動(dòng)編程方法、原理和步驟，提高利用各種CAD/CAM軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)控加工自動(dòng)編程能力，熟悉數(shù)控加工程序的后置處理的一般過(guò)程、算法，原理及實(shí)現(xiàn)途徑，為學(xué)生今后從事CAD/CAM或與之有關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。 實(shí)驗(yàn)二、計(jì)算機(jī)NC控制自動(dòng)切割實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂髮W(xué)生掌握數(shù)控自動(dòng)編程過(guò)程，NC控制自動(dòng)切割。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：復(fù)雜零件數(shù)控加工中心加工仿真。本課程任務(wù)本課程任務(wù)是使學(xué)生了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過(guò)程，熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工卡量具和安全操作等方面的基本知識(shí)，了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，具有初步的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)意識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際科學(xué)作風(fēng)。（8）電火花機(jī)床的結(jié)構(gòu)和工作原理的認(rèn)識(shí)與典型零件的加工訓(xùn)練。了解常用設(shè)備、工具的組成、作用和操作方法，了解各工種的安全操作規(guī)程。6）了解數(shù)控車(chē)床、線(xiàn)切割機(jī)床及數(shù)控銑床的組成、工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，能完成零件的自行設(shè)計(jì)、編程與加工。（3）近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí) 在非機(jī)類(lèi)實(shí)習(xí)部分的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)工種（車(chē)、鉗、鑄）的操作技能的訓(xùn)練與提高，完成各工藝方法及新工藝方法的全面訓(xùn)練。應(yīng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、討論、做復(fù)習(xí)題等各種方式和手段，豐富教學(xué)內(nèi)容。二、課程設(shè)計(jì)的基本要求明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生獨(dú)立完成正確處理理論計(jì)算與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)系正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系正確使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范在有條件的情況下，盡可能可采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和繪圖。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)課程的最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生第一次較全面的設(shè)計(jì)訓(xùn)練。課題一般由指導(dǎo)教師指定，也可是經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)的、由學(xué)生自己擬定的設(shè)計(jì)課題。對(duì)某些機(jī)構(gòu)進(jìn)行位置分析、運(yùn)動(dòng)分析和動(dòng)力分析，并對(duì)有關(guān)的構(gòu)件進(jìn)行輪廓設(shè)計(jì)等，繪出相應(yīng)的圖。了解企業(yè)在設(shè)備管理、生產(chǎn)管理、物流管理方面的手段和策略。庫(kù)存管理：獨(dú)立需求和相關(guān)需求，庫(kù)存管理模型和仿真。對(duì)于不能或不便于參觀的項(xiàng)目，應(yīng)聘請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)工作人員予以講授，或者以錄象、資料的方式介紹給學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。堅(jiān)持原則，關(guān)心學(xué)生的實(shí)習(xí)、生活等。（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告等。對(duì)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)降低成績(jī)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)（工程機(jī)械方向）生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)習(xí)名稱(chēng)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程代碼：BX904120B學(xué) 分：2學(xué)分實(shí)習(xí)周數(shù)：2周適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂。工廠的實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門(mén)有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員，同時(shí)應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。堅(jiān)持原則，關(guān)心學(xué)生的實(shí)習(xí)、生活等。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)方向所從事的技術(shù)領(lǐng)域有較全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的內(nèi)容有針對(duì)性的調(diào)查研究，收集有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料。要求學(xué)生了解各種機(jī)械零件和結(jié)構(gòu)件在生產(chǎn)過(guò)程中所使用的數(shù)控技術(shù)、成組技術(shù)、數(shù)顯技術(shù)、仿真技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人等基本原理；了解機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合中的接口技術(shù)、信號(hào)處理、傳感技術(shù)以及微機(jī)控制的硬、軟件問(wèn)題和方法；了解機(jī)電一體化技術(shù)在產(chǎn)品加工過(guò)程的管理、檢測(cè)等方面的應(yīng)用；了解生產(chǎn)過(guò)程對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的要求。（2）實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取技術(shù)人員講解，作好實(shí)習(xí)筆記，結(jié)束時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。選題原則：（1）設(shè)計(jì)課題應(yīng)能使所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步深化，并能緊密結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)，與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展相結(jié)合，并有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練。（3）熟悉與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的機(jī)械工程技術(shù)，微電子技術(shù)、傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)、測(cè)試信號(hào)處理技術(shù)和機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)等工程技術(shù)設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范，能正確編寫(xiě)工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，能正確繪制機(jī)械制圖和電氣圖紙。（2）設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作學(xué)生應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，正確理解本設(shè)計(jì)任務(wù)和各項(xiàng)技術(shù)要求，了解本課題在國(guó)同外研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)并收集與本課題有關(guān)的主要設(shè)計(jì)方案，完成開(kāi)題報(bào)告。同時(shí)也是設(shè)計(jì)深化，從理論上進(jìn)一步總結(jié)和提高。指導(dǎo)教師和評(píng)閱人未寫(xiě)出和未認(rèn)真寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)、學(xué)生設(shè)計(jì)成果不能進(jìn)行形式審查。四、考核、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，必須認(rèn)真做好。通過(guò)設(shè)計(jì)，使學(xué)生得到一次較全面和系統(tǒng)的金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力，鞏固所學(xué)《金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程的理論知識(shí)?！稛峒庸すに囋O(shè)備及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程代碼：BX942130B學(xué) 分：1學(xué)分周 數(shù)：1周 適用專(zhuān)業(yè)：材料成型及控制工程一、課程設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的基本知識(shí)和理論，鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)焊接工藝設(shè)計(jì)的工作能力； 學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)方案的論證和選擇的思想方法； 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和思考的能力，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)習(xí)名稱(chēng)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程代碼：BX941130B學(xué) 分：3學(xué)分實(shí)習(xí)周數(shù)：3周適用專(zhuān)業(yè)：材料成型及控制工程一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是《熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計(jì)》、《金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》等課程教學(xué)的重要組成部分。實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生應(yīng)提交一份不少于5000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)形式及方法：實(shí)習(xí)地點(diǎn)宜選在部屬大型水工機(jī)械廠或生產(chǎn)金屬結(jié)構(gòu)的工廠，由指導(dǎo)教師帶隊(duì)前往實(shí)習(xí)，采用廠內(nèi)參觀，下車(chē)間及科室工作；聽(tīng)廠工程技術(shù)人講課的方式進(jìn)行。了解、收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計(jì)方案；了解企業(yè)組織、生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。五、主要參考書(shū)實(shí)習(xí)大綱及相關(guān)資料。以上三種類(lèi)型課題均應(yīng)以解決工程問(wèn)題為核心。其中單項(xiàng)評(píng)分不得超過(guò)95分。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，加深對(duì)金屬材料工程專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程理論的認(rèn)識(shí)和理解，提高對(duì)就業(yè)崗位的感性認(rèn)識(shí)。（2）了解實(shí)習(xí)廠家主要的金屬材料成型加工工藝及設(shè)備。六、實(shí)習(xí)教學(xué)建議生產(chǎn)實(shí)習(xí)是金屬材料工程專(zhuān)業(yè)的基本的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因此，必須結(jié)合金屬材料工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)（單位）和組織實(shí)習(xí)教學(xué)。其他要求由指導(dǎo)老師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)提出。其目的與任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。課題具體內(nèi)容原則上應(yīng)緊密結(jié)合金屬材料工程專(zhuān)業(yè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及百分制折合成五級(jí)記分制見(jiàn)學(xué)校制定的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程代碼：JN062120B學(xué) 分：2學(xué)分學(xué) 時(shí)：32學(xué)時(shí)適用專(zhuān)業(yè)：環(huán)境工程先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。四、考核、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定必須經(jīng)過(guò)“批閱”、“評(píng)閱”和“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生最后成績(jī)由以上三部分組成。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）的基本要求及安排基本要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，其訓(xùn)練一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）工作責(zé)任心、事業(yè)心；（2）資料收集、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)資料總結(jié)能力；（3）工作計(jì)劃和組織能力；（4）方案選擇和比較能力；（5）理論分析能力；（6）工程或工藝設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)研究能力；（7）技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力；（8）論文和技術(shù)文件的寫(xiě)作能力；（9）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；（10）外文閱讀與翻譯能力；（11）合作與交流能力；（12）創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。時(shí)間安排：實(shí)習(xí)宜安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)始前的2周進(jìn)行。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)理論水平與專(zhuān)業(yè)技能，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面檢驗(yàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的目的，為各行各業(yè)輸送合格的專(zhuān)業(yè)人材打基礎(chǔ)。（4）參加工廠產(chǎn)品的加工制作。培養(yǎng)和提高處理一般實(shí)際操作問(wèn)題的能力。（2）最后成績(jī)折合成五級(jí)記分制記入學(xué)生成績(jī)檔案。（2）工程技術(shù)研究課題包含應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)研究，其中以應(yīng)用研究為主。材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱名 稱(chēng)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程代碼：BX945130B學(xué) 分：15學(xué)分周 數(shù)：15周專(zhuān) 業(yè)：材料成型及控制工程一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）的性質(zhì)、目的與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）既是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段也是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段。實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生應(yīng)提交一份不少于5000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。五、主要參考書(shū)實(shí)習(xí)大綱及相關(guān)資料。實(shí)習(xí)內(nèi)容： （1）了解和初步掌握實(shí)習(xí)廠家主要產(chǎn)品、用途及生產(chǎn)工藝及設(shè)備。二、實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)，將所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)操作技能，充分運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作之中，并注意不斷提高工作能力，強(qiáng)化培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。三、課程設(shè)計(jì)選題原則為實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的目的，指導(dǎo)教師在選題時(shí)應(yīng)遵循下列原則：題目應(yīng)該盡量結(jié)合生產(chǎn)與科研的實(shí)際，從工廠中的實(shí)際生產(chǎn)設(shè)備、實(shí)際工程和研究項(xiàng)目中選??； 題目的難易程度要有差別，適合于不同層次的學(xué)生，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作飽滿(mǎn)，經(jīng)努力能夠完成任務(wù)；題目應(yīng)著重于工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)；題目也可按自己的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)提出，所有題目最后經(jīng)指導(dǎo)教師集體匯總后，方可發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可從中選取。三、課程設(shè)計(jì)選題原則：課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)能滿(mǎn)足教學(xué)基本要求；課程設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容應(yīng)結(jié)合或符合生產(chǎn)實(shí)際；應(yīng)能使學(xué)生得到一次較全面和系統(tǒng)的金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)訓(xùn)練。學(xué)生最后成績(jī)由以上三個(gè)部分組成，其中指導(dǎo)教師評(píng)分占40%，成果評(píng)閱分占20%，答辯評(píng)分占40%，分項(xiàng)評(píng)成績(jī)時(shí)，按百分制記分。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容課題的類(lèi)型：（1）由生產(chǎn)或技術(shù)革新中提出的真實(shí)題目，只要內(nèi)容符合教學(xué)要求，應(yīng)作為首選。要有必要的插圖、表格、特性曲線(xiàn)等,并裝訂成冊(cè),。（3）設(shè)計(jì)階段學(xué)生提出實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)指標(biāo)的多種方案，通過(guò)分析比較最后確定最佳方案，畫(huà)出方框圖或?qū)嶒?yàn)裝置原理圖等，并征得指導(dǎo)教師同意。應(yīng)盡力做到設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方案正確,技術(shù)上較先進(jìn),經(jīng)濟(jì)上合理,有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,并通過(guò)獨(dú)立安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,學(xué)會(huì)正確使用機(jī)械裝備,電子設(shè)備及儀表的技能提高學(xué)生動(dòng)手調(diào)試、檢測(cè)、數(shù)據(jù)籌集及控制分析的能力。（3）設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，如所選題目確需補(bǔ)充其它學(xué)科有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)盡可能在設(shè)計(jì)開(kāi)始之前完成該項(xiàng)工作。成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)定。（4）使用機(jī)電一體化產(chǎn)品的部門(mén)，如大型水電和火電建設(shè)單位使用先進(jìn)的現(xiàn)代電子技術(shù)設(shè)備情況。（3）了解完成本課題應(yīng)用的方法程序，學(xué)習(xí)本課題的相關(guān)知識(shí)；（4）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；進(jìn)一步提高生產(chǎn)操作或?qū)嶋H工作的技能；要求學(xué)生在實(shí)習(xí)之后，對(duì)本課題的發(fā)展現(xiàn)狀、實(shí)際應(yīng)用情況等方面有較深的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生的要求（1）明確實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書(shū)育人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)。要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。（1）了解數(shù)控機(jī)床及機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成及工作原理及在生產(chǎn)中的具體應(yīng)用；（2）了解典型零件的加工過(guò)程與工藝要求；（3）了解微機(jī)控制系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法；（4）結(jié)合圖紙、資料等熟悉設(shè)備的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)；（5）深入分析典型零件的工藝過(guò)程，做好記錄，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告收集資料。（4）實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)向教務(wù)部門(mén)提交學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單。實(shí)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書(shū)育人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計(jì)、維護(hù)、制造及開(kāi)發(fā)基本能力的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。物料需求計(jì)劃（MRP）：相關(guān)需求概念、模型，主生產(chǎn)計(jì)劃，物料清單，能力計(jì)劃與資源需求計(jì)劃（MRP II）項(xiàng)目管理：項(xiàng)目計(jì)劃及控制，項(xiàng)目管理技術(shù)，CPM，PERT，縮短工時(shí)與成本關(guān)系。在實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)間安排：第一周：課程設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作、運(yùn)動(dòng)參數(shù)計(jì)算、傳動(dòng)零件計(jì)算、