【正文】 捆。 77247。4 教具準(zhǔn)備：口算卡片、小棒。（4）回顧做題過程，總結(jié)計算方法。（3）集體訂正，請同學(xué)敘述計算過程。2表示什么意思。 訂正時，請同學(xué)們說一說是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們在寫豎式時要注意什么。4 8 16 32 （ ）243 81 27 9 （ ）2 5 11 23 47 （ ）8 24 12 36 18 （ ）五、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、板書設(shè)計：第四課時 教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁例1 基本的筆算除法教學(xué)目標(biāo)：，商是兩位數(shù)的計算方法。4名學(xué)生分成一組，一共可以分成多少組？（1）讀題。說一說你是怎樣想的。6說一說426247。3 20026 2700247。教具準(zhǔn)備：課件、口算卡片教學(xué)過程：一、 基本練習(xí)。（2）集體訂正，敘述估算過程。4 470247。問：該怎樣列式計算呢？學(xué)生嘗試自己計算后，在小組內(nèi)交流各自的發(fā)現(xiàn)，老師巡視了解情況。教具準(zhǔn)備：課件、口算卡片。四、思維訓(xùn)練。（1）集體看“做一做“。3=（3）提問：誰能說出600247。請同學(xué)們拿出6捆小棒，分一分。教師出示口算卡片，學(xué)生搶答。1課時4．單元測試……………………………………………教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生會口算商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除整幾百幾十（或幾千幾百）。第二單元單元分析內(nèi)容簡析：除數(shù)是一位數(shù)的除法1．口算除法2．筆算除法教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除整幾百幾十（或幾千幾百）。能在具體的情景中進(jìn)行除法估算，會表達(dá)估算的思路，形成估算習(xí)慣。2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：課本P11～P12例例2 用一位數(shù)除，商是整十、整百數(shù)以及一位數(shù)除幾百幾十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo):。（5）說說誰的方法最簡單，你喜歡用哪種方法進(jìn)行口算。3的口算方法。（2）觀察每組中上下兩題的異同。（1）6000除以3的多少？（2）3600除以4的多少？。教學(xué)過程：一、 學(xué)前準(zhǔn)備。組織學(xué)生交流匯報，只要學(xué)生說的有道理，就要給予肯定并表揚(yáng)和鼓勵。8 178247。四、思維訓(xùn)練找出下面每組數(shù)的規(guī)律，在（）里填上合適的數(shù)。450247。9 120+48。247。請學(xué)生說出不同算法。（2）獨(dú)立分析題意，列式解答。（3）提問：乘法口訣表中有“二（）四十二”的口訣嗎？你能用前面學(xué)過的方法算出它的結(jié)果嗎？（4）想一想：寫豎式要分幾步來寫？（5）試一試，寫出豎式。四、思維訓(xùn)練你能嘗試解決同學(xué)們提出的主題圖中的第二額問題嗎？四年級平均每班種多少棵樹？五、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、課堂作業(yè)《練習(xí)冊》。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入55247。 45247。7（2）嘗試解答。（4）集體訂正。四、思維訓(xùn)練。（3）明確這是一道兩問應(yīng)用題，問題間存在著非常重要的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用一位數(shù)除三位數(shù)的除法解決實(shí)際問題。（2）驗(yàn)算過程：256247。 (6)嘗試筆算。（5）計算各題。（5）分組各做一題，驗(yàn)證其商的位數(shù)，訂正其精確值。 924247。（6）請同學(xué)總結(jié)筆算除法的一般方法。方法：教師出第一題3。7 2400247。（4）列式計算。（6）學(xué)生獨(dú)立解答。 教具準(zhǔn)備：2（4）展示學(xué)生筆算過程。教學(xué)重點(diǎn)：，請學(xué)生在本上完成，集體訂正。用豎式計算650247。師生總結(jié)商末尾有0的兩種情況：①除到被除數(shù)十位正好除盡，個位又是0，就不必再除下去，只要在個位上商0就可以。（3）同桌互說如何改正。第十課時教學(xué)內(nèi)容：教材第29—30頁 例例9 運(yùn)用估算解決問題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握運(yùn)用估算解決實(shí)際問題的方法。一、學(xué)前準(zhǔn)備。（5）表揚(yáng)算理清楚，計算正確及有進(jìn)步的同學(xué)。3≈100（元）（300）答：每天的住宿費(fèi)大約是100元。菠蘿的總數(shù)為182，接近180,180除以8得數(shù)大于20，所以，18個紙箱肯定裝不下所有的菠蘿。 182247。（2）估算一下，把530平均分成5份或平均分成4份，每份大約是多少。教師邊講邊出示相關(guān)信息。（4）直觀看圖，正確解答。 ，靈活選擇計算方法。（1）給學(xué)生留出回憶的時間。3（2）說一說，46247。5的計算過程。（1）講清題意。（1）出示題，理解題意。（3）合理解答。（3）集體在練習(xí)本上完成，指名學(xué)生板演。3應(yīng)該怎樣理解？提問：0除以任何不是0的數(shù)結(jié)果是多少？任何不是0的數(shù)除0呢？二、鞏固練習(xí) 。（3）其他同學(xué)補(bǔ)充完整。教學(xué)重點(diǎn)：（3）分組合作，嘗試多種解答方法。（4）交流計算結(jié)果。平均每天傳遞多少千米？（1）出示題。方法一：18≈203≈90（元）（270）答：每天的住宿費(fèi)大約是90元。師：觀察情境圖，從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。教學(xué)重點(diǎn)：、第2題。三、課堂練習(xí)“做一做”（1）請學(xué)生自選兩題在練習(xí)本上完