【摘要】基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)(人衛(wèi)版)授課教案本次課標(biāo)題:生命體征的評(píng)估及護(hù)理(體溫)學(xué)時(shí)2授課班級(jí)?上課時(shí)間周???月???日第????節(jié)上課地點(diǎn)?周???月??
2025-06-05 17:29
【摘要】第四章體格檢查廣東藥學(xué)院附屬第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科毛銳內(nèi)容概要?1、基本檢查法:視、觸、口、聽、嗅;?2、一般檢查:全身狀態(tài)、皮膚、淋巴結(jié);?3、頭頸部檢查;?4、胸部檢查:胸廓、肺、心臟、血管;?5、腹部檢查;?6、脊柱與四肢檢查;?7、神經(jīng)反射檢查:淺反射、深反射、病理反射、腦膜刺激征。
2025-01-05 12:07
【摘要】你玩過積木嗎?你用它搭過什么?我們的身體由哪些東西組成的呢?如果把我們的身體或其他由生命的物體比做房子,那么搭建生命體的積木又是什么?細(xì)胞--生命體的微小結(jié)構(gòu),它們是構(gòu)成生命體的“積木”觀察教材P11的細(xì)胞圖,這些細(xì)胞的形狀結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呢?骨細(xì)胞紅血球細(xì)胞心肌細(xì)胞脂肪細(xì)胞脂肪細(xì)胞
2024-12-04 18:42
【摘要】蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)搭建生命體的“積木”資料:細(xì)胞是搭建生命體的“積木”?;顒?dòng):資料:(了解細(xì)胞概況)(細(xì)胞的形狀與特點(diǎn))(科學(xué)家的探索及發(fā)現(xiàn))洋蔥表皮細(xì)胞搭建生命體的“積木”——細(xì)胞?認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?試著畫出自己皮膚及洋蔥表皮的樣子。
2024-11-15 02:23
【摘要】生命體征測(cè)量技術(shù)(體溫、脈搏、呼吸、血壓測(cè)量)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(2020年4月修訂)操作項(xiàng)目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分扣分一、操作目的1、判斷患者的體溫、脈搏、呼吸、血壓有無異常。2、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)體溫、脈搏、呼吸、血壓的變化,協(xié)助
2024-11-02 03:08
【摘要】生命體征監(jiān)測(cè)技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分等級(jí)ABCD準(zhǔn)備8分3341、著裝符合要求,剪指甲洗手、戴口罩。2、物品準(zhǔn)備齊備,放置合理。3、環(huán)境整潔、有寬闊的操作臺(tái)。33422311200
2024-10-27 13:23
【摘要】LifeScienceLife第十講生命體系中能量獲得與轉(zhuǎn)換細(xì)胞代謝(p56~p85)是生物體內(nèi)所進(jìn)行的全部物質(zhì)和能的變化的總稱LifeScience學(xué)習(xí)目的1、理解有機(jī)體內(nèi)能量的產(chǎn)生機(jī)制2、理解酶的工作機(jī)制3、了解細(xì)胞呼吸的幾個(gè)過程,以及能量的產(chǎn)生情況4、了解光合作用過程Life
2025-08-01 13:31
【摘要】19生命生命作者:杏林子生命是什么?生命在我絕不是一截“短的蠟燭”,它是一個(gè)輝煌的火把,在我將它交給下一代之前,要使它燃燒的越亮越好。──肖伯納人最寶貴
2025-05-01 13:04
【摘要】生命,生命杏林子1942年生,12歲罹(lí)患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,至今全身關(guān)節(jié)均告損壞;但寫作不輟,1980年當(dāng)選為十大杰出女青年,1983年獲得國家文藝基金會(huì)散文獎(jiǎng),于1982年創(chuàng)辦了伊
2025-01-20 01:10
【摘要】蘇教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)搭建生命體的“積木”山東省青州市西苑小學(xué)孟慶偉紅血球細(xì)胞成骨細(xì)胞脂肪細(xì)胞人體中的白細(xì)胞癌癥細(xì)胞發(fā)現(xiàn)長生不老的鑰匙—端粒和端粒酶蛋黃白細(xì)胞細(xì)胞簡史動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞謝謝!
2024-11-11 06:10
【摘要】病情觀察病情觀察即醫(yī)務(wù)人員在診療和護(hù)理工作中運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感覺器官及輔助工具來獲得患者信息的過程。?為診斷、治療、護(hù)理提供科學(xué)依據(jù)?判斷疾病的發(fā)展趨勢(shì)和轉(zhuǎn)歸?了解治療效果和用藥反應(yīng)?防止病情惡化,挽救生命一、病情觀察的意義一、病情觀察的意義勤巡視勤觀察勤
2025-01-05 13:53
【摘要】觀察物體小紅小明小軍2說一說下面這些圖分別是誰畫的。正面?zhèn)让婧竺嫒齻€(gè)小朋友看到的是書的哪一面?小明小紅小英小明小亮小紅正面?zhèn)让婧竺嬲f說他們各看到了哪一面?小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面前
2025-01-17 10:06