管理技能開發(fā)課件--解決問題-資料下載頁

【摘要】第九章解決問題擺脫習(xí)慣性思維的訓(xùn)練?1、玻璃瓶里裝著橘子水，瓶口塞著軟木塞。既不準(zhǔn)打碎瓶子、弄碎軟木塞，又不準(zhǔn)拔出軟木塞，怎樣才能喝到瓶里的橘子水？?答案：用手將軟木塞按入瓶內(nèi)?2、某人的襯衣紐扣掉進(jìn)了已經(jīng)倒入咖啡的杯子里，他趕緊從杯子里拾起紐扣，不但手不濕，連紐扣也是干的，這是怎么一回事？?答案：杯子里的咖啡是固

2025-01-09 07:00

ppt解決問題的策略-資料下載頁

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大？22÷2=11(米)長方形的長（米）109876長方形的寬（米）1

2024-11-21 05:07

解決問題的策略-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.

2025-08-01 14:02

張長波解決問題-資料下載頁

【摘要】解決問題,三位數(shù)乘兩位數(shù),第一頁，共十四頁。,如何列式？,為什么用乘法計算？,一、復(fù)習(xí)(fùxí)導(dǎo)入,80×3＝240〔元〕,解答下面(xiàmian)的問題。,求3個80是多少。,第二頁，共十四頁...

2024-11-04 00:52

分段計算解決問題-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘法問題解決例9一、情境引入二、探索新知張老師打的從學(xué)校到大潤發(fā)，走了，需要付多少錢？“不足1km按1km計算”是什么意思？張老師打的從學(xué)校到火車站，行駛了，需要付多少錢？收費標(biāo)準(zhǔn)：3km以內(nèi)7元(起步價)；超過3km,每千米（不足1km按1km計算）。二、探索新知

2025-08-05 03:23

解決問題策略練習(xí)-資料下載頁

【摘要】小力小紅買了3個可移動存儲盤每個65元每個50元買了2個鼠標(biāo)小紅小力買了3個可移動存儲盤每個65元每張4元買了12張光盤小紅小明小軍小麗本本本元元元

2024-11-24 13:26

例5解決問題-資料下載頁

【摘要】例5解決問題《坐得下嗎》大朗鎮(zhèn)黃草朗小學(xué)李沛華一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課：1-9的乘法口訣4×7＝5×6＝2×8＝5×4＝3×4＝4×8＝3×7＝6×8＝9×6＝5

2025-07-18 09:06

認(rèn)識線段、解決問題-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識米、米和厘米長度單位綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、情境引入孩子們，誰愿意來量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探究新知（一）認(rèn)識米拿一把米尺，在你的身上找一找，有沒有1米。從地面到我的脖子，長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是

2025-04-30 12:01

小數(shù)除法、解決問題-資料下載頁

【摘要】小數(shù)除法解決問題一、復(fù)習(xí)舊知÷＝34÷33＝146092922..55.2103033310099100991.3433?請你計算一下上面兩道題。你算對了嗎？÷

2025-01-18 17:59

解決問題七步法ppt課件-資料下載頁

【摘要】太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院解決問題七步法解決問題七步法解決問題七步法STEP-1現(xiàn)狀把握說明：1、從習(xí)慣找『問題』到習(xí)慣找『問題點』STEP-1現(xiàn)狀把握說明：2、從習(xí)慣『統(tǒng)述問題』到習(xí)慣『分述問題（現(xiàn)象＋影響）』STEP-1現(xiàn)狀把握說明：3、從習(xí)慣

2025-05-07 01:23

2分?jǐn)?shù)乘法解決問題ppt課件2-資料下載頁

【摘要】說說把下面哪個量看作單位“1”1、梨的筐數(shù)是蘋果的。2、柳樹的棵數(shù)是楊樹的。3、甲的相當(dāng)于乙。4、鴨的只數(shù)是雞的。94735395稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能分析分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會應(yīng)

2024-11-21 06:15

解決問題problemsolving-資料下載頁

【摘要】1解決問題ProblemSolving問題ProblemDefinitionProblemAnalysisDesignofAlgorithmImplementationDebugging&TestingDocumentation2問題ProblemDefinition?最重

2025-07-21 10:39

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