【摘要】30*電腦住宅位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺電腦,設計師是東京大學教授坂村健。要求:①請小聲朗讀課文。②讀準字音,遇到生字時,拼讀一下括號里的注音。③把課文讀通順、流利,讀不通順的地方反復多讀幾遍,把不懂的地方畫出來,并與同學交流。
2024-11-24 14:21
【摘要】 假設沒有灰塵2 學習目標 . ,把握課文的主要內(nèi)容,認識到灰塵的特點和作用,學會辨證的看待事物. . 課前準備 ◆生字卡片. ◆收集資料了解灰塵...
2024-09-30 16:58
【摘要】第一篇:《假如沒有灰塵》讀后感 《假如沒有灰塵》讀后感 這是一篇有趣的,它沒有寫出沒有灰塵后,有多少好處——環(huán)境干凈了,空氣清新了,人的身體就健康了……而是一反常態(tài),寫出了我們痛之入骨的灰塵有多么...
2024-10-13 15:42
【摘要】——孟子老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。吾吾之之這句話的意思是:要孝敬自家的老人,也要同樣地對待別人的老人;愛自家的小孩,也要同樣的愛護別人的孩子。故事感悟:一個暴風雨的早晨,一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死,嘆息一聲朝
2024-11-26 18:45
【摘要】?鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往!下面這篇課文描寫的是有著“牧場之國”美譽的荷蘭,那里的田園景色又是怎樣的呢?讓我們在閱讀中去感受異國的田園風光。?有感情地朗讀課文,體會一下作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。如果有興趣,還可以把自己喜歡的詞句抄下來。22*牧場之國1、熟讀課文,認識“鑲”“嵌”等八個生字。
2024-11-21 03:01
【摘要】悠悠悠儀儀式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿割割舍yōuqiànhēiyíliūgē鋸框躡授jùkuàngnièshòu子木手躡腳教懊惱:沮喪:和諧:洋溢:荒唐
2024-11-21 02:43
【摘要】流水洗衣作者:謝冰瑩(1906.9.5-—)原名謝鳴崗,字風寶,湖南新化人,北京女師大畢業(yè),1931年赴日本留學??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,組織“戰(zhàn)地婦女服務團”,自任團長開往前線。在火線上救助了大批傷員,并做了大量的宣傳鼓動工作。1948年赴臺灣,任臺灣省立師范學院教授。1971年因右腿跌斷退休,移居美國舊金山。
2025-05-01 02:11
【摘要】 假設沒有灰塵3 學習目標 ?、僬J識4個生字 ?、谀x課文,把握課文的主要內(nèi)容,認識到灰塵的特點和作用,學會辯證的看待事物。 ③穩(wěn)固本單元學到的說明方法。 教學重...
2024-09-30 16:45
【摘要】 假設沒有灰塵教學設計 學習目標 ?、僬J識4個生字 ②默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,認識到灰塵的特點和作用,學會辯證的看待事物。 ?、鄯€(wěn)固本單元學到的說明方法。 ...
2024-10-01 09:24
【摘要】第一篇:假如沒有灰塵讀后感 假如沒有灰塵讀后感 灰塵是每個人都有一份憎恨的東西,我也不例外,但我讀了我們學習的課文《假如沒有灰塵》后,我發(fā)現(xiàn),灰塵也是人類生活中不可缺少的東西。先來說說灰塵的壞處:...
2024-10-13 13:11
【摘要】1 《假如沒有灰塵》教學設計一 教學時間:三課時 第一課時 教學目標: 1、學習本課生字,理解和積累詞語。 2、正確流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 教學過程: 一、談話導入,板書課...
2025-08-09 08:52
【摘要】 ?假設沒有灰塵?教學設計 教學目標: 知識目標:學習本課生字,理解和積累本課詞語;知道灰塵的特點和作用。 能力目標:理解課文主要內(nèi)容,繼續(xù)引導學生學習說明文的表達方法,...
2024-09-30 16:35