【正文】 著怎樣的情緒找春天的呢？再帶著這個(gè)問(wèn)題讀“我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天”，體會(huì)作者急切、向往、激動(dòng)的情緒，感悟“沖出、奔向”等詞語(yǔ)?！　〕踝x課文，認(rèn)讀生字　　，想辦法記住生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的?！　　境浞肿鹬貙W(xué)生的個(gè)性差異和不同需求，為他們搭建廣闊的展示平臺(tái)，在豐富多彩的“尋春、贊春”活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天的完美，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，真正體現(xiàn)語(yǔ)文課程的綜合性和實(shí)踐性?！　　径喾N形式感悟讀文，利于培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操?！俊　〉诙n時(shí)　　復(fù)習(xí)　　：學(xué)生自愿展示自己學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)?！　。耗惆l(fā)現(xiàn)了什么　?。骸皟觥辈灰獙?xiě)成“凍”。一朵花藏身后　　，互相評(píng)價(jià)打等級(jí)?！俊　?duì)話平臺(tái)　　自讀　　，她就藏在我們的課文里，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀讀課文，一邊讀一邊感受春天的氣息。課文插圖或課件。課前，教師可帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，親身體驗(yàn)自然的變化，進(jìn)一步豐富內(nèi)心感受。前些天，我們也去了江濱公園找春天，雖然還沒(méi)有繁花似錦，枝繁葉茂，但每個(gè)小朋友都找到了自己眼里的春天?！　》聦?xiě)?！　⊥瑢W(xué)們感受到春的氣息了嗎？再讀一讀課文，看看這回細(xì)心的你能在春天里找到些什么？　　你找到什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？　　三、精讀課文?！　“瀹?huà)。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞句或段落。體會(huì)課文語(yǔ)言的美感和蘊(yùn)含其中的感情。讀后說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?！　〈禾靹倓偟絹?lái)的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。本文的課題呼喚著我們――找春天去吧!我們到校園里找一找，到野外去找一找。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的?！　和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！　≈该x喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累　　“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！　≡谛〗M交流自學(xué)生字的方法?！　。{(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀[由整理]　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春光的完美，體驗(yàn)投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。　　出示句子，檢查自學(xué)生字狀況?！薄　∽x讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏?！　∧銈円材芟窭蠋熞粯诱f(shuō)幾句春天的詩(shī)出來(lái)嗎？　　感受了詩(shī)情畫(huà)意，再來(lái)讀讀第8自然段，讀出自己的感受?！　√覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。課文語(yǔ)言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。我們務(wù)必留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡?！　∨錁?lè)朗讀，讀出感情　　播放輕音樂(lè)，創(chuàng)造想象的氛圍?！　?，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)?！　??！　W(xué)生寫(xiě)的描述春天的作文?！　∽髡卟粌H僅找得仔細(xì)，而且文筆也很美，用心去讀一讀，去體會(huì)作者文筆的美，體會(huì)春的美，這一次，你能夠挑你最喜歡的句子讀。模仿這四句話寫(xiě)一寫(xiě)。并把她寫(xiě)下來(lái)了，能把這份美麗與大家欣賞嗎？　　五、總結(jié)。課上圖文結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)讀文中品味美感，積累語(yǔ)言。音樂(lè)磁帶《春天在哪里》。遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀?！　〈禾煜駛€(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！　〗處煾鶕?jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)際，重點(diǎn)指導(dǎo)“溪”和“搖”。　?。喊寻职謰寢屨J(rèn)為讀得好的地方讀給伙伴聽(tīng)。拓展課外學(xué)習(xí)資料，促進(jìn)語(yǔ)言積累，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的自覺(jué)性?！俊　?xiě)字　　“野、躲、解”三個(gè)字?！　√覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。：以朗讀、背誦的方式感悟春天的美?！　。⒁饨柚鷿h語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音?！　?你從“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個(gè)句子中能體會(huì)到什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自由說(shuō)說(shuō)初春的特點(diǎn)，從而體會(huì)課題中的“找”字，體會(huì)課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?！　　⑼米?、段落，用自己喜歡的方式積累?！　?、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣?！　《⒏兄n文，自學(xué)生字　　學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字。　　把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽(tīng)?！　〈猴L(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。　　 1．下列溫度最接近23 ℃的是(　C　)A．人體的正常體溫B．北方冬季的平均氣溫C．讓人感覺(jué)溫暖、舒適的房間溫度D．冰水混合物的溫度2．當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。其測(cè)量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。(4)該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)__會(huì)__(選填“會(huì)或“不會(huì)”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 ℃；把它放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94 ℃。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過(guò)特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。16．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說(shuō)的遭到霜凍。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是__液化__現(xiàn)象，形成的過(guò)程中需要__放_(tái)_(選填“吸”或“放”)熱。關(guān)于霧，下列說(shuō)法中正確的是(　D　)A．霧是水蒸氣B．霧是山中冒出來(lái)的煙C．霧是水蒸氣凝固形成的D．，風(fēng)一吹感覺(jué)身上很涼。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是__升華__(填物態(tài)變化名稱)。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是__液化__；南極地區(qū)年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過(guò)程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。第四節(jié) 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源?？捎脕?lái)測(cè)沸水溫度的是__乙__；沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)是38℃，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫，℃℃，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是__38__℃℃。5．?dāng)z氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為(　B　) ℃  ℃ ℃  ℃(　B　)A．健康成年人的體溫是39 ℃B．讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 ℃7．下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是(　D　)8．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是(　D　)A．該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)C．該溫度計(jì)的量程是20 ℃～100 ℃D．該溫度