古詩歌之送別詩賞析(完整版)
【正文】 的修辭手法？有何深意？ 【 參考答案 】 （ 1）詩中的折柳喻行人，春風(fēng)喻送行人，生動而貼切，堪稱妙喻。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。 襯托（樂景襯哀情）、烘托 比喻： 李白 《 送友人 》 “浮云游子意，落日故人情。 閱讀下面一首詩，回答作者是如何表達惜別哀傷之情的？ ? 重送裴郎中貶吉州 劉長卿 ? 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 江蘇卷） 【 示例 2】 三、四兩句詩，明人陸時雍 《 詩鏡總論 》 云：“代為之思，其情更遠。 正當今夕斷腸處， 驪歌 愁絕不忍聽。 ： 依戀與不舍 —— 低沉哀婉，傷感惆悵； 安慰與祝愿 —— 曠達剛健，樂觀向上。 一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 【 示例 2】 由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。 思考：作者如何表達惜別哀傷之情的 ？ 哀傷凄婉 景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 《送魏二》 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 【 注 】 勞歌：送別歌的代稱。三、四兩句轉(zhuǎn)到作者對友人體貼入微而又堅定不移的贈語（抓意象，繪圖景），體現(xiàn)了詩人 自信豪邁、 樂觀豁達的胸懷 ,對友人真誠的情誼和勸勉鼓勵之情。 終日自臨水，應(yīng)知已息機②。尾聯(lián)進一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。（ 1分）“紅旗”不言人而自有人在，冰天雪地中行軍，隊伍不亂，勇猛直上，（ 1分）畫面生機勃然，展現(xiàn)的是唐軍將士高昂的士氣和一往無前的精神。一、二句對環(huán)境的描寫，竭力突出自然環(huán)境的惡劣，用濃重氛圍映襯從軍將士無所畏懼的精神風(fēng)貌。 (言之有理即可 ) [解析 ] 要抓住三點分別表述。 全詩寫得十分壯美；兼有詩情畫意之美，莽莽大山，成行紅旗，雪的白，旗的紅，山的靜，旗的動，展示出一幅壯美的風(fēng)雪行軍圖。（ 1分）表達了詩人對這次出征抵抗取得勝利的美好祝愿。其他看法，言之成理亦可）（ 4分） 藝術(shù)手法 —— 大多是采用 寓情于景，
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