成長訓練ppt課件(完整版)
【正文】 。 48 自我介紹的目的是告訴別人，我是一個很特殊的人，讓別人記得我的特色 。 31 —— 站在欣賞他人的角度來產生贊美的意愿； —— 贊美應該是發(fā)自內心，而非靠說話技巧； —— 配合親切的眼神和身體動作； —— 贊美不要猶豫要及時措詞要得當； —— 莫因主觀的意識而破壞了自己的人脈資產。 27 第七單元 贊 美 28 請每位同學考慮三個問題 一、被贊美的感覺； 二、贊美別人你是怎么想的？（是應付還是發(fā) 自內心） 三、你得到什么啟示？ 29 人 與人在搭“心橋”之前，需先搭一座“語橋”； 人性的弱點 — 喜歡批評人，卻不喜歡被批評； — 喜歡被人贊美，卻不喜歡贊美人； 因此，造成了人與人之間的距離。 Sensation) 觸發(fā)您心靈深處塵封已久的情感，重新審視自我，認識自我 明天會更好 (Better Future) 面對一個全新的自我，您在以后的工作生活中將如何做得更好 3 目的： 肯定自我，發(fā)揮自我，帶動團隊 目標： 自我深省，運用技巧，散發(fā)活力， 主動出擊 要領： 全心參與，投入不同角色之扮演， 細心轉化，成為個人運用之技巧 收獲： 有沖勁，更愛自己，包容他人愛團隊 4 學員在成長訓練的過程中，應該 空杯心態(tài) 全情投入 積極參與 必有收獲 5 參與多少 收獲多少 投入多少 領悟多少 6 第一單元 自我剖析 7 ?姓名的聯(lián)想 ?希望別人怎樣叫我 ?最大的成就 ?希望在這次課程中得到什么 8 —— 如何在較短的時間內把自己介紹給聽眾并能讓聽眾記住，是一種表達藝術，也是講師所必備的素質； —— 認識自我特性不僅是社交基礎，同時還是您認識世界的基礎； —— 善于傾聽、理解和記憶也是一個合格講師應該有的素質； —— 接納別人，就從接納他的姓名、特征開始； —— 想做到自我成長，必須先整理自己，明確了解現有的水準和能力，才能確實掌握成長的進度 9 第二單元 童年往事 10 每人一分鐘，在小學六年級以前，曾發(fā)生過的一件事，談它帶給你什么啟示，而讓你有深刻的印象 要求： 50″ 時間、事件
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