【摘要】心理診斷技能王昕蘭州大學(xué)1、找癥狀(生理、心理、社會(huì))2、下診斷(明確、具體、詳細(xì))3、立依據(jù)(定性、定量分析)4、作鑒別(相近、相似、同類(lèi))5、覓原因(生理、心理、社會(huì))6、舉措施(診斷、咨詢(xún)、測(cè)量)7、定方案(目標(biāo)、責(zé)權(quán)義、次數(shù)時(shí)間、方法、原理、效果評(píng)價(jià)、費(fèi)用及相關(guān)說(shuō)明)
2025-05-12 08:16
【摘要】第五組教學(xué)技能訓(xùn)練—小組介紹:?小組成員222022318011001關(guān)雪萍—制作PPT222022318011007劉真—理論匯總整理2220223180110楊倩—理論收集2220223180110彭興艷
2025-01-10 03:05
【摘要】(公共衛(wèi)生類(lèi))實(shí)踐技能培訓(xùn)要點(diǎn)第一站疾病與危險(xiǎn)因素的調(diào)查處理能力1.傳染病、慢性病、地方病的調(diào)查與處理2.突發(fā)事件的調(diào)查與處理既要掌握病毒性肝炎、艾滋病、傷寒、霍亂、麻疹、血吸蟲(chóng)病、流行性出血熱、猩紅熱、痢疾等暴發(fā)疫情的調(diào)查處理,又要掌握高血壓、碘缺乏病等地方病的調(diào)查處
2025-01-10 17:58
【摘要】PPT撰寫(xiě)和呈現(xiàn)撰寫(xiě)和呈現(xiàn)—PPT文案制作技巧和設(shè)計(jì)規(guī)則文案制作技巧和設(shè)計(jì)規(guī)則目標(biāo)定位內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)試發(fā)布商務(wù)內(nèi)容規(guī)劃資料收集/整理素材的加工框架構(gòu)思???技術(shù)實(shí)現(xiàn)美術(shù)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)焦點(diǎn)設(shè)計(jì)調(diào)試&測(cè)試???商務(wù)動(dòng)機(jī)目的&目標(biāo)技術(shù)評(píng)估???商務(wù)商務(wù)PPT制作流程制作流程
2025-01-11 19:06
【摘要】基層管理技能課程大綱第一部分:班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)技能一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知二、適合班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式三、高效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)四、班組長(zhǎng)的溝通能力五、班組長(zhǎng)的執(zhí)行力六、班組長(zhǎng)的激勵(lì)力七、班組長(zhǎng)培養(yǎng)下屬的能力第二部分:班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理技能一、班組長(zhǎng)的必備生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)
2025-01-16 03:35
【摘要】第十一章行政應(yīng)急第一節(jié)行政應(yīng)急概述?一、行政應(yīng)急的概念和原則?行政應(yīng)急,是指在全國(guó)或一定區(qū)域即將面臨重大自然災(zāi)害或重大事故的威脅,正在遭受重大的自然災(zāi)害或者重大事故,以及其他嚴(yán)重影響國(guó)家、社會(huì)、集體或者公民利益的緊急情況下,為了迅速消除危險(xiǎn)、解除危險(xiǎn),恢復(fù)正常的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序,行政主體有權(quán)采取應(yīng)急性措施的制度。第一節(jié)行政應(yīng)
2025-05-07 00:59
【摘要】信息安全管理應(yīng)急響應(yīng)itsec內(nèi)容提要?應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)背景?什么是應(yīng)急響應(yīng)?應(yīng)急響應(yīng)組的組建?應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的過(guò)程?應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的形式和內(nèi)容?應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的指標(biāo)?應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)案例itsec應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)背景?應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的誕生—CERT/CC?1988年Morris蠕蟲(chóng)事件
2025-05-07 22:02
【摘要】應(yīng)急預(yù)案解讀心內(nèi)科高巍應(yīng)急預(yù)案源自國(guó)際,面對(duì)突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。最典型的是美國(guó)的911事件在我國(guó)最典型的案例當(dāng)屬“非典”n臨床護(hù)士是應(yīng)急預(yù)案的直接操作者,應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)急意識(shí),理解各種護(hù)理應(yīng)急預(yù)案是保證
2025-04-29 00:25
【摘要】生產(chǎn)安全事故應(yīng)急管理武漢科力協(xié)管理顧問(wèn)有限公司2022年5月⑾主講人:張平?中安協(xié)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審專(zhuān)家?國(guó)家注冊(cè)安全評(píng)價(jià)師?國(guó)家注冊(cè)安全工程師?國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量管理體系審核員?國(guó)家注冊(cè)職業(yè)健康安全管理體系審核員?國(guó)家注冊(cè)環(huán)境管理體系審核員?武漢鋼鐵股份有限公司機(jī)械工程師
2025-01-21 14:08
【摘要】應(yīng)急小常識(shí)?應(yīng)急技能之——洪水、泥石流、滑坡的逃生生產(chǎn)管理科二零一一年六月洪水、泥石流、滑坡逃生技能?
2025-05-15 03:40
【摘要】消防安全知識(shí)講座寧南縣中醫(yī)院醫(yī)院“四多”(建筑多,人多,弱勢(shì)群體(病人)多,易燃易爆物品多),一旦發(fā)生火災(zāi),勢(shì)必造成重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,由于諸多原因,近年來(lái),醫(yī)院重特大火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。一、醫(yī)院典型火災(zāi)案例?2022年1月22日,湖北武漢商業(yè)職工醫(yī)院因縱火引起火災(zāi),由于處置火災(zāi)殘留物不當(dāng),死灰復(fù)燃
2025-01-05 08:19
【摘要】消防安全知識(shí)講座榕江縣中醫(yī)院潘云隆醫(yī)院“四多”(建筑多,人多,弱勢(shì)群體(病人)多,易燃易爆物品多),一旦發(fā)生火災(zāi),勢(shì)必造成重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,由于諸多原因,近年來(lái),醫(yī)院重特大火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。一、醫(yī)院典型火災(zāi)案例?2022年1月22日,湖北武漢商業(yè)職工醫(yī)院因縱火引起火災(zāi),由于處置火災(zāi)殘留物不
2025-01-10 20:09