小學四年級科學ppt課件(完整版)
【正文】 橡皮能否通過電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄。使 “ 電路檢測器 ” 的兩個 檢測頭相互接觸 ，檢驗小燈泡是否發(fā)光。在 這 些材料中，有哪些是 導 體，哪些是 絕緣 體？為 什么有些地方要用 導 體，有些地方要用 絕緣 體？觀察手電筒的構造。里面是怎樣連接的 連 接 12 13 14 23 24 34通路斷路據(jù)檢驗結果推測接線盒內連接情況，把推測結果畫在作業(yè)本上。用一節(jié)電池、 一個電池盒、 2個小燈泡、幾根導線連接起來，組成一個電路，使2個小燈泡都能亮，看看誰的方法多，將電路圖畫在記錄單上。觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。用 2節(jié)電池、 2個電池盒、 1個小燈泡、幾根導線連接起來，組成一個電路，使小燈泡亮起來，看看誰的方法多?？磮D思考：這時候手電筒是亮的還是滅的？為什么？如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動？手電
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