【正文】 瘓賈暉園棟瀧華縉輅贊驏紆。2．Gloerich J, Wevers RA, Smeitink JA, et al. Proteomics approaches to study genetic and metabolic Proteome Res. 2007 Feb；6(2):。課程的主要內(nèi)容:I. Introduction to the Cell1. Cells and Genomes 2. Cell Chemistry and Biosynthesis 3. ProteinsII. Basic Genetic Mechanisms4. DNA and Chromosomes 5. DNA Replication, Repair, and Rebination 6. How Cells Read the Genome: From DNA to Protein 7. Control of Gene Expression III. Methods8. Manipulating Proteins, DNA, and RNA9. Visualizing CellsIV. Internal Organization of the Cell10. Membrane Structure 11. Membrane Transport of Small Molecules and the Electrical Properties of Membranes 濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。Cell；Nature；Science；Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS)。（三）細(xì)胞的生理生化活動(dòng)（12學(xué)時(shí)）細(xì)胞的物質(zhì)代謝與能量代謝；細(xì)胞遺傳；細(xì)胞的生與死；細(xì)胞的應(yīng)激反應(yīng)；細(xì)胞分化與去分化；細(xì)胞生理生化活動(dòng)的協(xié)調(diào)與適應(yīng)。分子細(xì)胞生物學(xué)是當(dāng)今生物學(xué)的核心及最活躍的前沿學(xué)科。6．高瑋.《鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)學(xué)》.長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)出版社，1993年。預(yù)修課程：動(dòng)物學(xué)，生態(tài)學(xué)，生物化學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，遺傳學(xué)。（4）語(yǔ)言精練，文字表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)句符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、外文拼寫(xiě)錯(cuò)誤、筆誤和校對(duì)錯(cuò)誤等總計(jì)不超過(guò)論文的千分之三（按排版篇幅計(jì)）。（5）在理論或方法上有創(chuàng)新，有創(chuàng)造性成果，達(dá)到國(guó)內(nèi)或國(guó)際同類(lèi)學(xué)科先進(jìn)水平，具有較好的社會(huì)效益或應(yīng)用前景，能表明作者具有獨(dú)立科學(xué)研究的能力?？己诵〗M組長(zhǎng)宣讀有關(guān)規(guī)定；研究生向考核小組匯報(bào)入學(xué)以來(lái)的思想品德、學(xué)習(xí)、論文選題、查閱文獻(xiàn)、開(kāi)題報(bào)告及論文進(jìn)展情況；指導(dǎo)教師補(bǔ)充介紹研究生情況；考核小組提問(wèn)；學(xué)生退場(chǎng)；考核小組充分討論后做出考核結(jié)論。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括：（1）選題的科學(xué)依據(jù)；（2）國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)；（3）研究?jī)?nèi)容；（4）預(yù)期研究目標(biāo)及其創(chuàng)新性；（5）研究方案和技術(shù)路線。開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間由博士生導(dǎo)師根據(jù)博士研究生工作進(jìn)度情況確定，一般應(yīng)于入學(xué)后的第二學(xué)期末完成，最遲應(yīng)于第三學(xué)期開(kāi)學(xué)后2個(gè)月內(nèi)完成。自選課程和補(bǔ)修課程計(jì)成績(jī)，不計(jì)學(xué)分。鼓勵(lì)任課教師采用雙語(yǔ)教學(xué)方式給研究生上課，特別是研究生專(zhuān)業(yè)課的講授。學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)講座應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科主要研究方向上的前沿性研究?jī)?nèi)容和成果，學(xué)術(shù)講座一般由本學(xué)科具有較高學(xué)術(shù)聲譽(yù)的博士生導(dǎo)師主講。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。特殊情況下，經(jīng)有關(guān)審批程序批準(zhǔn)，全日制攻讀博士學(xué)位的培養(yǎng)年限和碩博連續(xù)研究生的培養(yǎng)年限最長(zhǎng)可延至6年；不能按期完成課程學(xué)習(xí)和論文工作者，經(jīng)本人申請(qǐng)，導(dǎo)師同意，應(yīng)在畢業(yè)前一年的12月上旬提交延期答辯的申請(qǐng)，報(bào)研究生主管部門(mén)審核批準(zhǔn)后，可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限?；疽笫牵翰殤Z潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃軔朧礙鱔絹。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，高尚的職業(yè)道德，良好的合作精神和較強(qiáng)的協(xié)作交流能力。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡(jiǎn)。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔長(zhǎng)鰥檷?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。博士研究生課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在入學(xué)后1學(xué)年內(nèi)完成，特殊情況下不超過(guò)1年半。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。對(duì)有爭(zhēng)議的選題應(yīng)提出書(shū)面改進(jìn)意見(jiàn)和建議。博士學(xué)位論文開(kāi)題之后，對(duì)博士研究生進(jìn)行一次中期考核，對(duì)其科學(xué)道德、思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、研究能力等進(jìn)行一次全面的綜合考查，對(duì)其中不合格者，取消博士生資格，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行淘汰、分流。1. 資格要求：（1）按時(shí)完成本方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利通過(guò)課程考試，成績(jī)達(dá)到優(yōu)或良；（2）攻讀學(xué)位期間以第一作者或者第二作者（導(dǎo)師為第一作者）在本學(xué)科核心期刊以上重要刊物公開(kāi)發(fā)表3篇（含錄用，署名單位為河南師范大學(xué)）學(xué)術(shù)論文。輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃邊鯽釓。教學(xué)內(nèi)容：高級(jí)動(dòng)物學(xué)主要內(nèi)容包括淡水渦蟲(chóng)專(zhuān)題、昆蟲(chóng)系統(tǒng)學(xué)及昆蟲(chóng)生態(tài)學(xué)專(zhuān)題、兩棲爬行類(lèi)專(zhuān)題、鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)學(xué)專(zhuān)題和哺乳類(lèi)專(zhuān)題五部分，該課程就動(dòng)物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、歷史、進(jìn)展進(jìn)行介紹，課程內(nèi)容反映了現(xiàn)代動(dòng)物學(xué)研究的新成果、新進(jìn)展以及學(xué)科間交叉、滲透、綜合發(fā)展的新趨勢(shì)。3．Kenk R. Index of the genera and species of the freshwater Triclads (Turbellaria ) of the world. Smithsonian Contri. Zool. 1974，183:。11．朱弘復(fù).《動(dòng)物分類(lèi)學(xué)理論基礎(chǔ)》.上海：上海科學(xué)出版社，1987年。課程主要內(nèi)容：（一）分子細(xì)胞生物學(xué)導(dǎo)論（3學(xué)時(shí)）細(xì)胞的發(fā)生與進(jìn)化；分子—細(xì)胞—組織—器官；分子細(xì)胞生物學(xué)研究進(jìn)展及發(fā)展方向。課程主要教材及參考文獻(xiàn)：James D, Harvey L, David B. Molecular Cell Biology (4 th edition). New York, 。在教學(xué)過(guò)程中既要突出遺傳學(xué)的核心地位，又需重視與生物信息學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。23. Cancer 24. The Adaptive Immune System 25. Pathogens, Infection, and Innate Immunity 主要教材：1. Bruce A, Alexander J. Molecular Biology of the Cell, New York and London: Garland Science, 2002裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。課程編號(hào)：B040204 課程名稱(chēng)：分子毒理學(xué)（Molecular Toxicology）峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒頇驤經(jīng)。“分子毒理學(xué)”講授的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1. 毒理學(xué)的基本原理與毒物的生物轉(zhuǎn)化與作用機(jī)制.2. 肝臟毒理學(xué)（Hepatotoxicology）研究外源化學(xué)物與肝臟的相互作用，揭示毒物對(duì)肝臟的毒性和影響毒性的各種因素，闡明中毒性肝損傷的特點(diǎn)和作用機(jī)制，為中毒性肝病的預(yù)防、。5. 顧祖維主編. 現(xiàn)代毒理學(xué)概論. 化學(xué)工業(yè)出版社, 2005.6. 彭雙清等主編. 毒理學(xué)替代法. 軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社, 2009. 7. 劉國(guó)廉主編. 細(xì)胞毒理學(xué). 軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社, 2001.8. 陳成章主編. 免疫毒理學(xué). 鄭州大學(xué)出版社, 2008. 9. 李龍主編. 現(xiàn)代毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理和方法. 化學(xué)工業(yè)出版社, 2006.10. 主要期刊：Toxicology, Toxicology Letters, Toxicon, Aquatic Toxicology, Environmental Toxicology and Chemistry, Ecotoxicology and Environmental Safety, Ecotoxicology, Environmental Toxicology, Toxicology and Applied Pharmacology, Toxicology in 。課程主要內(nèi)容：第一章：組織工程的基本原理組織工程的概念；組織工程的基本原理；組織工程的應(yīng)用。開(kāi)課院系：生命科學(xué)學(xué)院任課教師：徐存拴學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期開(kāi)課形式：講授先修課程：細(xì)胞生物學(xué)、組織學(xué)、發(fā)育生物學(xué)適用學(xué)科范圍：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課（選修）課程的目的與基本要求：本課程為動(dòng)物學(xué)專(zhuān)業(yè)細(xì)胞分化調(diào)控研究方向博士研究生選修課。第四章：細(xì)胞基質(zhì)與細(xì)胞社會(huì)對(duì)組織、器官再生的調(diào)節(jié)細(xì)胞基質(zhì)的作用；細(xì)胞群體的作用；整體的作用。本課程將在基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、生物信息學(xué)和系統(tǒng)生物學(xué)等的基本框架內(nèi)，系統(tǒng)介紹相關(guān)的分子生物學(xué)基本原理、生命活動(dòng)的主要事件及學(xué)科發(fā)展的前沿內(nèi)容。6. （影印版），科學(xué)出版社，2013鏃鋝過(guò)潤(rùn)啟婭澗駱讕瀘載撻贏禱驛懼。第三章：G蛋白和環(huán)核苷酸，鈣、鈣調(diào)蛋白和磷脂。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠基本掌握當(dāng)今分子生態(tài)學(xué)的主要內(nèi)容及發(fā)展前沿與動(dòng)態(tài)。3. Carvalho . Advances in Molecular Ecology. Amsterdam：IOS Press，1998 臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱廣閏駙孫。其應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和方法，從分子水平、亞顯微水平和細(xì)胞水平來(lái)研究分析生物體從精子和卵子的發(fā)生、受精、發(fā)育、生長(zhǎng)直至衰老死亡的過(guò)程及其機(jī)理。它是生物學(xué)領(lǐng)域中最具挑戰(zhàn)性的學(xué)科之一。第二部分主要介紹發(fā)育的機(jī)理，包括動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，基因組在發(fā)育中的作用，母體基因和合子基因?qū)υ缙诎l(fā)育的調(diào)節(jié)，卵質(zhì)決定子和位置信息對(duì)胚胎細(xì)胞分化的影響，胚胎細(xì)胞的誘導(dǎo)等。2．Phan JH, Quo CF, Wang MD. Functional genomics and proteomics in the clinical neurosciences: data mining and bioinformatics. Prog Brain Res, 2006, 158:83108. 齡踐硯語(yǔ)蝸鑄轉(zhuǎn)絹攤濼絡(luò)減貽顏饌農(nóng)。 Doull’s Toxicology—The basic science of poisons (6th Ed).Klaassen, CD. (Ed). 200642Toxic MicrocystispWatanabe, et al. 199643Toxic cyanobacteria in waterChorus amp。4．Pepperkok R, Ellenberg J. Highthroughput fluorescence microscopy for systems biology. Nat Rev Mol Cell Biol, 2006, 7(9):6906. 飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙橥峽軋饈俠。發(fā)育生物學(xué)