整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施方案(完整版)
【正文】 我為人人，人人為我”的行為意識(shí)?！ ⊥ㄟ^青春期教育，對(duì)自我有新認(rèn)識(shí)，并能正確處理人與人的關(guān)系?！ ∧芊直嫔钪幸话愕氖欠乔保囵B(yǎng)正確的是非觀，培養(yǎng)嚴(yán)于律己和抵制不良誘惑的能力， 養(yǎng)成積極進(jìn)取、不怕困難的心理品質(zhì)，初步學(xué)會(huì)構(gòu)建人生?！ ≌莆找恍┍仨毜陌踩跃确椒?。 通過法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念?！ ○B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，舉止文明。 各年級(jí)的分段德育目標(biāo) ： 目標(biāo)年級(jí) 認(rèn)知目標(biāo) 情感目標(biāo) 行為目標(biāo) 七年級(jí) 邁好中學(xué)第一步 了解《守則》、《規(guī)范》、校紀(jì)班規(guī)內(nèi)容?！ 〕醪搅私庖恍┌踩跃瘸ＷR(shí)?！ ∽袷胤募w的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的義務(wù)感，增強(qiáng)勞動(dòng)的自覺性和勤儉節(jié)約的責(zé)任感?！ ⌒纬烧_的升學(xué)觀和擇業(yè)觀，對(duì)國(guó)家和民族有責(zé)任感、義務(wù)感和主人翁精神。正確處理個(gè)人與集體，自由與紀(jì)律，強(qiáng)化集體主義教育 通過完善自我教育，認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我，自立自強(qiáng)、自律自控?！ ∫允熘鎳?guó)版圖、熱愛祖國(guó)歷史文化為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。學(xué)習(xí)系列規(guī)章、制度、紀(jì)律、道德和法律條文，側(cè)重于法律法規(guī)?！ ∫钥朔啻浩跓罏橹饕獌?nèi)容的心理健康教育和青春期衛(wèi)生教育?！ ∥?、德育方法與途徑： 基本方法： 常規(guī)教育與品德量化結(jié)合；制度約束與自我教育結(jié)合；學(xué)校德育與家庭社會(huì)教育結(jié)合；德育科研與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合； 嚴(yán)格管理與正面激勵(lì)結(jié)合。班級(jí)德育條件包括班級(jí)德育目標(biāo)、班級(jí)德育組織、班級(jí)德育環(huán)境；班級(jí)德育過程包括班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)德育活動(dòng)和班級(jí)專題教育；班級(jí)德育效果包括班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生個(gè)體面貌和班級(jí)特色。 附一：學(xué)生德育總評(píng)價(jià)結(jié)果不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等，不打架斗毆，無不良習(xí)慣?；灸茏钥夭贿M(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等，無抽煙、喝酒、賭博等不良習(xí)慣“C”或“C”以上。B?！皟?yōu)”、信息技術(shù)考查成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀?！昂细瘛?。“B”，其余為“C”或“C”以上。表達(dá)能力差，展示自我意識(shí)差或不積極。、活潑樂觀、積極向上?！昂细瘛被颉昂细瘛币陨?。“良”或“良”以上。D，自身語(yǔ)言和行為習(xí)慣較差?！按细瘛??！癇”，其余為“C”或“C”以上。“合格”或“合格”以上?！傲肌被颉傲肌币陨?。運(yùn)動(dòng)與健康等次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A，兩操、陽(yáng)光體育活動(dòng)出勤率90%以上。（如研究性學(xué)習(xí)，理、化、生實(shí)驗(yàn)操作等）表現(xiàn)一般?！癆”，其余為“C”或“C”以上?！癈”或“C”以上。、考試（考查）參與率在85%以上。、考試（考查）參與率在98%以上。“B”，其余為“C”或“C”以上。，受到學(xué)校紀(jì)律處分且未撤銷。B1. 積極參與德育活動(dòng)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1