依安縣第三小書香校園活動方案(完整版)
【正文】 學生自薦、互薦的書目，分別采取小學一二年級講讀、三四五六年級誦讀等方式開展讀書活動。通過讀書，真正從讀本里的人物和事件中，受到啟迪和教育，受到震撼和鼓舞。激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，形成一定的閱讀能力，使書籍成為師生的饕餮大餐，讓閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。在低年級，教師要為學生朗讀和講解。每個班級教室都要有圖書角或讀書園地。要推進經(jīng)典誦讀活動，引導學生學國學、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。獲得積分采取學生申報的方式（可以利用讀書指導課或讀書交流會時間），教師可以依據(jù)學生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認定學生讀書成果，確定積分額度。完善評價體系。要圍繞開展讀書活動，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為學校讀書活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者。引導廣大中小學生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章?！案褂性姇鴼庾匀A。師生通過閱讀活動拓寬了知識面，提升了認識水平，孕育了文化氣質(zhì)，提升綜合素養(yǎng)。各學校要努力克服困難，多方籌集專項資金用于“書香校園”建設。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當引導孩子在網(wǎng)絡上開展電子圖書閱讀活動。同時研究制定中小學生課外閱讀的評價方案。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進行表彰獎勵，提高學生讀書積極性。學校要創(chuàng)造條件積極開設校本閱讀課程，認真學習《鶴家鄉(xiāng)建
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