六年級下冊寫字教案(完整版)
【正文】 、復(fù)習： 寫《村居》詩 二、新授：１．自學(xué)：留言條、賀卡怎樣抄寫？ ２．指名回答： 三、范寫：四、練寫： 1．學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2．生品評。 “石”在字底時形態(tài)扁寬，位置居中?！ ?教學(xué)重點： 寫好帶這些部件的字。 “田”在字頭時形態(tài)略扁小，位置居中。 “山”在字右時形態(tài)較窄，位置偏下。六年級下冊寫字教案第1 課 變形（一）教學(xué)目的：掌握“土”“山”做字的部件時，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這些部件的字。 “山”在字頭時形態(tài)較扁，位置居中。 “田”在字底時形態(tài)略小，位置居中?！ ?教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程 一、復(fù)習：寫“畔、佃、界、留、艱、叔、圣、變” 二、新授： １．自學(xué)：“日 石”做字的部件時，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？ ２．指名回答： A：“日”在字左時形態(tài)短小，位置偏上?！ ?三、范寫： 四、練寫： 1．學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2．生品評。五、作業(yè)： 寫一段話?！ ?C：“人”字是對稱型的獨體字，要把撇寫得高一點、短一點、輕一點，把捺寫得低一點、長一點、重一點?！ ?Ｅ：“利”字的“禾”部要寫得略寬一點、短一點，立刀旁則要寫得略窄一點、長一點，這樣，字就顯得有高低變化了。要注意“心”部筆畫之間的呼肖關(guān)系。 B：“智”上寬下窄，“知”部要寫得扁寬，“日”部短波緊湊，左右兩豎要垂直，以穩(wěn)定整個字形?！ ?六、作業(yè)： 寫“強智慧 重品德” 第11課 綜合練習（五）教學(xué)目的： 按要求寫好“求真理 澄心靈”，明白道理?！ ?三、范寫： 四、練寫： 1．學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2．生品評。 E：“竟”是屬中窄型上中下結(jié)構(gòu)，“日”部要寫得稍小些，“立”“兒”兩個部分要寫得略寬，上中下三部分要 對正，保持重心平穩(wěn)。 B：“迎”字的“ ”部要左右呼應(yīng)，豎畫粗壯厚重?！ ?教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習： 你認為怎樣寫好“花木秀喜迎春”三個字？ 二、新授： １．自學(xué)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？ ２．指名回答： A：橫幅是扁寬形、橫著張掛的書寫形式?！ ?“木”字左右對稱，注意橫畫要略向上斜，豎畫有粗細的變化，撇與捺的斜度、彎度要正確。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習： 什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？ 二、新授： １．自學(xué)：什么叫冊頁，怎樣寫冊頁？單字“自強不息”怎樣寫好？ ２．指名回答： A：“冊頁”就是入篇幅大小像書本、分頁裝裱的字畫。整個字形左右間隔要適當，避免松散。右邊一條為上聯(lián)，左邊一條為下聯(lián)。 “ “?！弊值摹般摺背驶⌒闻帕小！ ? B：小組交流 二、范寫： 三、練寫： 1．學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2．生品評。清代伊秉綬隸書對聯(lián)、近代吳昌碩篆書對聯(lián)、近代于右任行書?！ ?“流”字的“氵”與“海”同?！ ?B：“書寫對聯(lián)時，上下聯(lián)中正文的大小、高低要協(xié)調(diào)一致。 “息”字是上窄下寬型結(jié)構(gòu)，“自”部要寫得窄一些，“心”部要寫得寬一些。因為有這些優(yōu)點，所以“冊頁”是常用的一種書寫形式。 “分”字的“八”字頭較寬，撇、捺的長短、粗細變化較大。在正文 的上下左右要留出適當?shù)倪吙?，在正文的末尾一?cè)寫上書寫者的姓名并蓋章?！ ?C：“春”字三橫的長度必須逐漸遞增，長短差距不可過大，撇、捺縱長舒展。 三、范寫： 四、練寫： 1．學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2．生品評。 教學(xué)重點： 按要求寫好“有志者，事竟成” 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習： 你認為怎樣寫好“求真理 澄心靈
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1