某學校近視防治健康促進干預方案(完整版)
【正文】 行過程評價，并進一步完善方案。要求各部門負責人做好實施記錄，記錄內容包括干預活動時間、地點、參與者、內容、現場實施情況等。學校食堂中餐每周至少2次配有富含維生素A的食物或水果。3976－2002？）標準，根據每個學生的身高調整桌椅高度； 根據教室采光照明情況，每月調整一次學生座位；按照學校衛(wèi)生標準，每月定期檢查教室課桌椅排列，每學期邀請轄區(qū)疾控中心監(jiān)測教學衛(wèi)生相關情況，如教室課桌及黑板照度，發(fā)現問題及時調整，確保達標；良好的用眼習慣養(yǎng)成策略：通過家校聯合共同努力，督促學生養(yǎng)成良好的用眼習慣活動：每個學生配發(fā)一本“我的愛眼日記”，由學生自己根據實際情況填寫，老師和家長共同簽字確認。針對家長：及時提醒，讀寫姿勢要正確，做到三個一：眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸；照明應亮度適中，無炫光和閃爍，光源應從左前方射來（左撇子相反）及時提醒和監(jiān)督，不在乘車、走路或臥床的情況下看書，不在陽光直射或暗光下讀書寫字；減少看電視、用電腦時間，每隔半小時休息10分鐘，每天累計不超過2小時；用眼45分鐘后應休息10分鐘左右并遠眺；睡眠要充足，保證眼睛得到充分休息；多吃蔬菜瓜果，常吃富含維生素A的食物如動物肝臟、蛋類、魚肝油、胡蘿卜等，少吃甜食；多參加戶外運動，確保每天運動至少1小時，尤其是乒乓球、羽毛球等運動。學生體檢數據顯示，%，遠遠高于全國平均水平。（根據案例背景，結合可能的影響因素分析影響用眼行為的三大要素）近視的發(fā)生，除遺傳因素外，原因還可能包括：學生缺少有關近視危害、預防相關知識，沒有形成良好的用眼習慣和規(guī)范的眼保健操動作，用眼環(huán)境不合理（光線、桌椅高度等），也與體質和營養(yǎng)習慣有關，來自家庭和老師的監(jiān)督和支持也非常重要。不要到不正規(guī)的眼鏡店配鏡。 加強制度建設，規(guī)范管理“防近”工作策略：通過加強學校相關制度規(guī)范建設，為學生良好用眼相關養(yǎng)成營造支持性環(huán)境。教師培訓：組織防近工作小組成員進行培訓，包括防近相關知識、傳播材料的制作與使用、人際傳播技巧、健康干預方法以及各自的職責分工。，項目管理者、實施人員進入干預現場
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