壓縮語段——下定義教學設(shè)計(完整版)
【正文】 由動詞“是”構(gòu)成的判斷句。 參考答案：遺傳是生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。鄰近屬概念的出現(xiàn)一般有兩種情況，一是隱含在所給材料中，要考生自己去提取或者歸納；一種是提取的屬概念中沒有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。（三）、結(jié)合下題，試探討“下定義”的解題步驟。定義必須以單句的形式呈現(xiàn)。分析找到的若干特點，如果不屬于事物的內(nèi)涵則要刪掉，如果有重復則要合并。或：運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。③它信息無限，時效性強。④句是方式，②③是特點，②是動詞性的短語③是形容詞性的短語，按照邏輯順序，定語語序應(yīng)該是④②③。解析：分析有：①端午節(jié)是一個節(jié)日；②端午節(jié)的時間；③端午節(jié)的起源；④⑤端午節(jié)的習俗。我們發(fā)現(xiàn)，根據(jù)材料下定義，還需要篩選信息，找到被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征，這些屬性提取時一個也不能少，否則會造成定義不嚴密。因此，“知識經(jīng)濟”是一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟，它是一種新型的經(jīng)濟?！傲N信息”：重復信息，比較信息，原因、背景信息，描寫信息，影響、意義、作用信息，舉例信息。參考答案：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是使動植物具有原來所沒有的全新特性的技術(shù)。5。（70字以內(nèi)）（6分） 火星文，可理解為火星人的文字。②不能循環(huán)。知識經(jīng)濟是被下定義概念，“新型經(jīng)濟”是它的鄰近屬概念，能包含知識經(jīng)濟。下定義要求考生在整體理解的基礎(chǔ)上，對事物的本質(zhì)屬性進行概括。合并同類信息，將習俗賽龍舟、吃粽子合為一點；篩選冗余信息，將句中“香港、澳門也派了代表隊參加”等無用信息刪除。四、展示提升提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。分析：第一步，找到屬概念，確定主干。②篩選信息，分析種差，作為定語。以單句形式呈現(xiàn)的定義，除“主干句”外，其余能體現(xiàn)本質(zhì)屬性的材料都要改造成修飾成分，如定語或狀語。由于命題人所提供的材料往往比較復雜，一般都由好幾個單句（甚至復句）組成
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1