長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ） 課堂總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度測(cè)量的相關(guān)知識(shí)，要注意對(duì)比分析，為應(yīng)用學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。，知道測(cè)量有誤差，取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差。？通過(guò)自學(xué)你還有哪些疑惑？提出來(lái)和大家交流。（二）合作探究2實(shí)驗(yàn)“用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度” 1. 由自主檢測(cè)T6引導(dǎo)學(xué)生探究刻度尺的使用方法，小組討論如何使用刻度尺，應(yīng)該注意那些問(wèn)題？總結(jié)正確使用刻度尺的方法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)指導(dǎo)課件展示自學(xué)指導(dǎo)，請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問(wèn)題看課本P1015內(nèi)容，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成：，左圖帽檐直徑AB與帽子高度CD 較長(zhǎng)，右圖中心的兩個(gè)圓 面積較大，用尺子量一下比較，得出的結(jié)論是 ，僅憑感覺(jué)判斷距離的長(zhǎng)短，得出的結(jié)果可靠嗎？？長(zhǎng)度的國(guó)際單位是 ，時(shí)間的國(guó)際單位是 。學(xué)生提出疑惑，其他小組幫助解決。準(zhǔn)備展示（二）自學(xué)檢測(cè)反饋過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們合上課本做下面的檢測(cè)，注意思考，獨(dú)立完成。，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測(cè)量時(shí)間?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度1km= m 1m= dm= cm= mm 1mm= 181。 、課桌的高度、課本和作業(yè)本的長(zhǎng)度和寬度并記錄，準(zhǔn)備展示：（小試牛刀） （1）某同學(xué)測(cè)一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的結(jié)果為： ，準(zhǔn)確值是 ，估計(jì)值是 （2）如圖20中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 (選填“A”或“B”)， 物體的長(zhǎng)度為
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1