20xx屆高考生物總復(fù)習(xí)知識(shí)歸納總結(jié)知識(shí)清單60頁(yè)必修i走近細(xì)胞(完整版)
【正文】 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 (理性認(rèn)識(shí) ) 細(xì)胞學(xué)說的建立 (建立學(xué)說 ) 走近細(xì)胞 高中總復(fù)習(xí)盡管該病毒僅由一個(gè)蛋白質(zhì)分子組成，但它仍能與病毒和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一樣繁殖后代、遺傳變異、不斷進(jìn)化。 生物學(xué)家對(duì)生物的研究已進(jìn)入分子水平．并且對(duì)生物大分子 (如核酸、蛋白質(zhì)等 )的研究相當(dāng)深入．但是這些大分子并沒有生命，生命和細(xì)胞難解難分。生物知識(shí)清單 臨淄三中生物組 4 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)的各層次間不是孤立的，而是緊密聯(lián)系的，是對(duì)立統(tǒng)一的整體，即各層次 間即有各自特定的組成，結(jié)構(gòu)和功能，又密切聯(lián)系為一個(gè)整體。 (4)高倍鏡觀察的程序：在低倍鏡下，將要觀察的目標(biāo)移到視野中央 → 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡 → 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈．直到物象清晰。 (3)顯 微 鏡放大倍數(shù)與視野中觀察 到 的物像數(shù)目的關(guān)系： 放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像數(shù)目越少 【 要點(diǎn) 六 】 分 析細(xì)胞學(xué) 說建立的過程 細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容 (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 【 畫龍點(diǎn)睛 】①視野的亮度不僅與光源有關(guān)。有核膜， DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體 細(xì)胞質(zhì) 除核糖體外，沒有其他的細(xì)胞器 有各種細(xì)胞器 細(xì)胞壁 有。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體 龜 種群 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群 該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體 群落 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落 該區(qū)域內(nèi)的龜和其他所有生物的種群 生態(tài)系統(tǒng) 生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成 地球上只有一個(gè)生物圈 地球上的生物是富有層次的生命系統(tǒng) ， 從生物圈到各種生態(tài)系統(tǒng) ； 從 大 大小小的群體到每個(gè)獨(dú)特的個(gè)體；個(gè)體水平以下是組成個(gè)體的器官、組織 39。既然有 DNA 的合成過程．就有基因突變的可能；既然能合成蛋白質(zhì)分子，該病毒就能繁殖后代。生物知識(shí)清單 臨淄三中生物組 2
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1