校園清運路線設(shè)計說明(完整版)
【正文】 Vmax=KVave== m3/d 計算垃圾設(shè)置點容器數(shù)量垃圾設(shè)置點所需容器數(shù)量：N=TVave/(Vf)N——垃圾容器數(shù)量 T——垃圾清運周期（2次/天=）V——單容器容積 f——垃圾容器填充系數(shù)（~）Vave——垃圾總體積Nave=(12300/300)/()=，取57個。其中主校區(qū)1853畝、南昌路校區(qū)108畝、天津路校區(qū)和北京路校區(qū)170畝；主校區(qū)位于經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)艾丁湖路1350號，南昌路校區(qū)位于南昌路236號，天津路校區(qū)位于天津北路176號，北京路校區(qū)位于北京北路45號，四個校區(qū)相距較遠，比較分散，橫跨烏魯木齊。為校園創(chuàng)造更美好的環(huán)境。尤其是產(chǎn)生了大量的固體垃圾。engineering。isscience,toaspectsotherbyandofpressure.andrequireteachersconcentratedandUrumqi 830000； ChemistryRoadDesign后勤服務(wù)應(yīng)保障日常所產(chǎn)生的各類垃圾及時清運[1]，避免堆積存放造成氣味臭化污染，嚴重的蚊蠅傳染疾病的傳播等。routeofInstituteUrumqi, Xinjiang 830000peoplesacredandcleanfullthattheofofenvironmentthegeographicalanddesign. Key clear在依靠科技進步，是城市生活垃圾收集、運輸及處置系統(tǒng)科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，實現(xiàn)中國城市生活垃圾處置“減量化、資源化、無害化”的目標[3]。C. 素質(zhì)目標：通過該課程設(shè)計的學習，使學生逐步具備從事城市生活垃圾處理行業(yè)人員的基本能力和素質(zhì)。表1 現(xiàn)有已知條件參數(shù)學生人數(shù)教職工人數(shù)垃圾單位產(chǎn)量占地面積取值4128人752人 kg/(d每天上午、下午各運行一次，兩輛車交替進行清運。4 結(jié)論對于學生宿舍，行政樓，采取現(xiàn)場收集垃圾的方式進行清運。且應(yīng)選擇最為經(jīng)濟的收運方式，通過對收集密度及運輸距離的綜合分析[8]，最終選取路線一作為本次設(shè)計的清運路線。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。目前垃圾清運原則為日產(chǎn)日清。 垃圾車的清運路線本設(shè)計中采用的是每天按固定路線收運線的方案。 垃圾點的分布現(xiàn)狀表2 垃圾點分布現(xiàn)狀序號區(qū)域數(shù)量（個）備注1女生宿舍282男生宿舍353圖書館44教學樓245行政樓116食堂87合堂58開水房19居民樓910操場311澡堂212教學樓后213實驗樓6總計138 垃圾日產(chǎn)生總量 W=RCYP=6384103= kg/(d學院占地面積2032畝，設(shè)有四個校區(qū)。本次設(shè)計針對新疆工程學
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