【正文】 是沒(méi)看懂，要不就是不知道該怎么表態(tài)才好?！　椲赖倪^(guò)程其實(shí)是挺簡(jiǎn)單的?！　∮浀糜幸淮?，我們的Global Business Environment 這門課的老師特不討人喜歡，上課沉悶，還一點(diǎn)都不與時(shí)俱進(jìn)，都什么年代了，竟然還發(fā)手寫的notes，復(fù)印了給我們看?！　~ 民主，vote 和 veto ~~ 　　（先把關(guān)鍵詞寫在前面：vote, 投票，選舉；veto，否決。在國(guó)外也是這樣，真正有價(jià)值的MBA同學(xué)圈都是parttime 的。盡管我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是我有非常準(zhǔn)確的辨別力：）　　我們這個(gè)program在國(guó)內(nèi)應(yīng)該算是比較純正的國(guó)際班?！　×硗?，根據(jù)我們的比較經(jīng)驗(yàn)，MBA教學(xué)水平上，國(guó)內(nèi)老師和鬼佬根本沒(méi)法比?；貋?lái)以后，我問(wèn)，今天聽(tīng)的什么呀？她興奮地說(shuō)：“一個(gè)好東西！”，拿過(guò)材料念，“這東西叫BSC！真是好東西！來(lái)來(lái)，讓我給你講講，它有多么好——”　　我當(dāng)時(shí)一定臉色煞白，CEO抬起頭，吃驚地看著我：“Elaine, 你身體不舒服？快回去休息吧。這就是MBA。做結(jié)論演示的時(shí)候，他總是把案例里的問(wèn)題啪！啪！啪！清楚地挖出來(lái)，狠狠地批一批，讓人覺(jué)得再不改，這家公司簡(jiǎn)直捱不到明天早晨就會(huì)破產(chǎn)?！　∧菚r(shí)凡是分析案例型的作業(yè)啊論文啊，我們都喜歡跟Ali扎堆做，因?yàn)槭⌒摹５鹊??！　?duì)于具體的技術(shù)資料和技術(shù)書籍，我的體會(huì)也是，盡管我的英文很差，要靠著糍粑才能讀懂英文原文書籍，但居然同樣的技術(shù)問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)還是讀英文的書比懂中文的書，更容易弄明白?！　￡P(guān)于英文原版和國(guó)內(nèi)教材比較評(píng)論：　　網(wǎng)友一：　　其實(shí)，咖啡在后面寫的那個(gè)博士的解釋，僅僅是原因之一，而且只站原因里的極小部分?！薄　　氨康?，標(biāo)準(zhǔn)方差不就是Standard deviation 么？！”　　我暈倒。一翻傻了眼，我也看不懂。在管理上是比較超前的，而且有招有勢(shì)，比較好寫。在這里，基本就是白紙一張，基本就是弱智的代名詞。我的理想是遠(yuǎn)離人事的一種職業(yè)。我其余幾個(gè)同學(xué)都被分到了拉美司啊非洲司啊的?！　〉@些案例的問(wèn)題一般也不是很容易就看得出來(lái)，實(shí)在看不出道道，就雞蛋里挑骨頭，就bullshit，就瞎掰！把問(wèn)題寫對(duì)很難，但是把卷面寫滿還不容易么！例如，這是個(gè)家族企業(yè)，現(xiàn)在沒(méi)問(wèn)題，早遲會(huì)有問(wèn)題的！這些產(chǎn)品線太集中，現(xiàn)在沒(méi)問(wèn)題，早遲會(huì)有問(wèn)題的！要diversify（多樣化）! 要localization（本土化）!……　　來(lái)自澳大利亞的同學(xué)Lawrence經(jīng)歷了無(wú)數(shù)門考試后，終于總結(jié)出來(lái)：　　“所有類型的考試中，我最不犯怵的就是bullshit了。連補(bǔ)考的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能和下屆一起再學(xué)一遍，和學(xué)弟學(xué)妹們一起畢業(yè)?！薄　∥易チ俗ツX袋，光給我公式恐怕也沒(méi)用，我可能根本就不會(huì)套，就又說(shuō)：“那你把運(yùn)算的結(jié)果也順便——寫在公式后面可好？”，他看了我一眼，哈哈大笑：“那好吧。他昂首闊步走出教室外。大家都帶來(lái)了詞典、計(jì)算器、教材、CASE、NOTES，PDA，擺一桌子，生怕漏了什么?！　teven親切地說(shuō)：“別怕，試試？”我無(wú)可奈何點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知過(guò)了多久，我的手機(jī)忽然震動(dòng)，我一看號(hào)碼，客戶的，嚇得一激靈，翻身起來(lái)邊接電話邊往外走。他個(gè)子高，身材挺拔，英俊的五官，連發(fā)音都很迷人。在我們所有的教授里，帥男并不少見(jiàn)，但帥哥是罕物，其余的都應(yīng)該叫帥大叔，帥大爺。據(jù)一個(gè)英國(guó)的同事說(shuō)，他在倫敦讀的MBA全班才不到十個(gè)人。直到一年以后他開(kāi)始改行賣地板，我都沒(méi)鬧明白他先前賣的到底是個(gè)什么東東。只剩下我和Annie沒(méi)介紹別人，只剩下Adrian（那老外）和我沒(méi)被介紹了。大家可以開(kāi)始了?！　∥已杆夙樦?0%的余光搜索到了另外一個(gè)角落，一個(gè)圓桌，圍坐著七八個(gè)美眉，個(gè)個(gè)妝容精致，巧笑嫣兮。這點(diǎn)我有相當(dāng)?shù)淖孕拧Ｓ绕涫怯眠@么沒(méi)創(chuàng)意的話來(lái)罵我，真俗?！禡BA故事》完全整理篇(轉(zhuǎn)) 作者：海衣　回復(fù)日期：20030623　19:57:51 　　MBA故事　　　　“你這丫頭怎么傻得跟MBA似的！” 　　對(duì)面的老曲一瞅我放下的一張牌，跺著腳叫了起來(lái)?！　∵@個(gè)消息我一直忍到半年后才在圈子里發(fā)布。至少是開(kāi)學(xué)那天，我就顯得很不傻，很與眾不同。我再順著那70%的余光搜索了一下自己，發(fā)現(xiàn)上衣有點(diǎn)短，露出了一點(diǎn)點(diǎn)小蠻腰，我順手把上衣往下拉了拉，擦了擦額頭的細(xì)汗。但是，那一桌expats（老外），還有那桌全是女孩子的，最好dilute（稀釋）一下。我看了看有點(diǎn)緊張的Annie, 心想，我就介紹來(lái)歷復(fù)雜的Adrian，把我這個(gè)簡(jiǎn)單的留給Annie介紹吧。　　開(kāi)始Jenny介紹我了，她仍舊有點(diǎn)緊張，茫然看著我，我沖她微笑，鼓勵(lì)她勇敢點(diǎn)。教授對(duì)每個(gè)人的習(xí)性和水平都了解得一塌糊涂。　　帥哥Steven來(lái)自英國(guó)，在一家著名金融機(jī)構(gòu)任高級(jí)職位，同時(shí)在大學(xué)教書，還是中國(guó)一家公司的總裁。女孩子們紛紛猜測(cè)，他二十多？三十多？但是和Steven比較熟的一個(gè)外國(guó)同學(xué)說(shuō)：“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”，但死活就是不告訴我們Adam到底多大。老師正在說(shuō)分析步驟呢：“and then, then….”，接下來(lái)，接下來(lái)，全班同學(xué)等著他往下說(shuō)，我迷迷糊糊拿著電話往外走呢，帥哥看著我的背影，忽然用興高采烈的語(yǔ)調(diào)大聲說(shuō)：“And then, Elaine finally waked up!（接下來(lái)，Elaine 終于睡醒了?。薄！　∧玫?*，共三十道題，20道選擇題，10道判斷題。厚厚的**一發(fā)下來(lái)，大家都知道就是一個(gè)眼神和速度的應(yīng)戰(zhàn)了，書翻得嘩啦嘩啦響。過(guò)一會(huì)不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲響亮的怒吼：“我操！”　　后來(lái)我們問(wèn)Leo，你那么早交卷，怎么寫的呀？他說(shuō)：“我就用中文寫了兩個(gè)字——我操！”，大家紛紛豎大拇指：“英雄！”，紛紛譴責(zé)老師的缺德，出的**簡(jiǎn)直和他長(zhǎng)得一樣委瑣，連答案都找不到的那種。真是太便宜你了！”　　于是我的FI**就非常的整潔。　　我終于理解，為什么上屆一個(gè)漂亮的姐姐特地趕來(lái)和我們一起學(xué)FI，而且還認(rèn)真得不得了?！薄　~ 全天下人都MBA了！~~ 　　大學(xué)同學(xué)Henry給我電話，我順便問(wèn)他在北大的MBA讀得如何？辛苦嗎？課程多嗎？老師怎么樣？他說(shuō)很辛苦，苦死了，作業(yè)課程都很重，老師很嚴(yán)格，質(zhì)量倒是挺不錯(cuò)，基本都是有國(guó)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。一時(shí)間Henry 都快成母校的驕傲了。只需要做事，不需要費(fèi)力氣做人就好了?！薄　∥业刮豢跊鰵狻！　∥易约旱墓疽彩亲屚瑢W(xué)眼暈的之一。我說(shuō)那你學(xué)的是什么版本？他說(shuō)了一個(gè)中文書名，我在公司圖書館找了來(lái)?！　∪缓螅阎形牡哪前娼滩哪闷饋?lái)：“那標(biāo)準(zhǔn)方差是什么呀？”　　我想了半天：“好象我們沒(méi)學(xué)這個(gè)概念哦。難怪他的日子那么不好過(guò)。一說(shuō)起話來(lái)，也是連自己都沒(méi)搞明白的一堆術(shù)語(yǔ)，堆在一起是連自己也不一定能明白的句子。因?yàn)槟潜緯钤缡俏覐酿I文翻譯來(lái)的。后來(lái)他跳槽在一家外企代表處任chief representative（總代表？），空閑時(shí)間比較多，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。　　分析CASE，Ali的慣例是深挖狠批，哪怕再成功的企業(yè)案例他都能找一大堆毛病出來(lái)，而且被他挑出來(lái)的毛病，在他的痛斥下顯得尤其觸目驚心?！　∥覀児?0多門課，其中有一半的課程名稱肯定沾上“戰(zhàn)略”，另外一半如果課程名稱不沾上，那內(nèi)容肯定怎么繞也要繞上去，即使內(nèi)容繞不過(guò)去，那考試的論文無(wú)論如何也要八竿子打著了“戰(zhàn)略”才肯罷休?！　∑诙毂豢蛻衾p上了，我去不了，CEO就自己去了。但是不能罵我全班同學(xué)，真學(xué)到東西的多的是。而且他們的確是非常好的。全脫產(chǎn)和不脫產(chǎn)的學(xué)生水平又是不一樣的。我只是一說(shuō)?！　∥易屑?xì)回憶了一下，這兩年，也就是男女各上哪間廁所沒(méi)有vote，其余的，方方面面、事無(wú)巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)都vote過(guò)了。也就私下發(fā)發(fā)牢騷，誰(shuí)也沒(méi)想真的怎么樣教授，大老遠(yuǎn)飛到中國(guó)來(lái)么，再說(shuō)咱也還沒(méi)養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就彈劾的習(xí)慣。已經(jīng)上升到了哲學(xué)的高度，人格的高度，或者還有世界文化格局的高度了吧?！　?shí)際談判的那天晚上，除了5個(gè)代表，其余的同學(xué)都沒(méi)有參加。　　以前沒(méi)的心操的時(shí)候特別喜歡vote，覺(jué)得自己的意見(jiàn)很重要啊，自己沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)哪行呢，地球肯定都不知道該怎么轉(zhuǎn)了。有的說(shuō)準(zhǔn)備拿著學(xué)位證書跳槽，也不愿意推遲畢業(yè)?！　?　　然后總部又發(fā)郵件催，請(qǐng)vote!　　還是沒(méi)有聲音?！　膮⒓油晟蠈猛瑢W(xué)的畢業(yè)典禮開(kāi)始，我們就把我們的畢業(yè)典禮安排提到了討論議程上。讓我歇了吧。￥%……　　真是越不想待見(jiàn)的人，越要往跟前湊。但是這些形容詞，好象都不是用來(lái)形容一個(gè)老師的哦，好象是形容自己的夢(mèng)中情人似的?！　∨R走了，Steven把平時(shí)講過(guò)的題目答案，和最后一次留作業(yè)的題目答案一起給了我們?！　?00%同學(xué)都發(fā)誓沒(méi)有抄答案。我看傻了，這是Lawrence么，平時(shí)沒(méi)一刻好好說(shuō)話的樣子，總是在打趣。　　有次周末上課，快到吃午飯時(shí)間了，Lawrence才趕來(lái)，睡眼惺忪的。反正那次以后，Steven每次一提起Lawrence的名字，一定加上個(gè)注釋——Lawrence is a bad boy!!　　想起KTV這個(gè)逸事，大家仍舊忍不住樂(lè)。（至少是veto Steven的時(shí)候，女生就巴不得民主還沒(méi)誕生呢，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么就是什么才好呢；如果現(xiàn)在我自己就可以獨(dú)裁，我一輩子都不要什么民主呢。接下來(lái)我就收到了一分非常嚴(yán)厲的warning letter（警告信），要我迎頭趕上，以保證如期畢業(yè)。偶爾累了，抬起頭來(lái)，看看老師，提幾個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的問(wèn)題，做不恥下問(wèn)狀，讓老師目瞪口呆，自?shī)什嗜恕！　〕哆h(yuǎn)了，再回來(lái)，也就是說(shuō)，開(kāi)MIS那門課的時(shí)候，我和這個(gè)全球最大買家的對(duì)耗正進(jìn)入白熱化階段，根本無(wú)暇顧及我的學(xué)習(xí)。所有別的項(xiàng)目給Elaine的讓道。那時(shí)我就在痛苦的教訓(xùn)中又總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)分享：管理中最大的失誤，就是用人的失誤！　　團(tuán)隊(duì)由各個(gè)流程組成，項(xiàng)目管理框架的最初設(shè)計(jì)是這樣的，我作為總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)搞掂客戶一方，和內(nèi)部各流程、各城市小組之間的銜接及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。她也很想做好，但總是抓了芝麻，丟了西瓜，沒(méi)有總體控制的概念。但是沒(méi)辦法，箭在弩上，收不回來(lái)啊?！　∧情T課才真的是侮辱同學(xué)們的智商，包括錢袋。但問(wèn)題就是，這個(gè)MM竟然拿十幾年前的國(guó)外教材來(lái)糊弄咱們這些來(lái)自各大跨國(guó)公司的未來(lái)精英?！　∥耶?dāng)時(shí)正無(wú)聊，也懶得做白骨精狀，就裝作怯生生地舉手提問(wèn)：“老師！老師！”　　MM發(fā)現(xiàn)我了：“請(qǐng)講！”　　我嘴角含著食指，翻著眼睛，特純真特?zé)o牙地問(wèn)：“老師！您說(shuō)什么叫做‘伊妹兒’呀？”　　老師楞在那里。）　　其實(shí)評(píng)價(jià)一本書好不好，我就是看書中有沒(méi)有遇到讓我的心怦然一動(dòng)的段落或者好句子，如果有，哪怕只有一句，就算值回票價(jià)了！正如美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生所說(shuō)：“生活中的大事就是遇到使我們的心為之一驚的那一天”。其實(shí)咖啡jj文章中關(guān)于MBA的很多方面于我心有戚戚焉，以后找時(shí)間再聊?！　〗蘉BA的中國(guó)人也挺累的。而且MBA強(qiáng)調(diào)的是商業(yè)背景和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，試想想我們國(guó)家一貫學(xué)用分家，做學(xué)問(wèn)的很少真有商業(yè)背景的?！　【W(wǎng)友四：　　《人月神話》是一部關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)管理的書，當(dāng)然它闡述的理念也許對(duì)其他行業(yè)也適用。Brooks目前的教學(xué)和研究方向是計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、分子模型繪圖和虛擬環(huán)境。提出來(lái)的理論也很多。我自己的思維方式和評(píng)價(jià)往往和幾個(gè)老外接近，所以那門課我也很認(rèn)真地聽(tīng)了，和同學(xué)討論，課學(xué)完了我還破天荒地邀了倆老外同學(xué)去茶館邊喝茶邊溫習(xí)老師講的東西?！薄　〗淌贛M就算是一無(wú)是處，但是面對(duì)那樣的罷課場(chǎng)面，竟然能鎮(zhèn)定自若，如往常一樣上課，好象什么事都沒(méi)有一樣，倒是令人敬佩了。當(dāng)然也可以不參加考試，到最后重修時(shí)再考。我接到通知，狠狠地詛咒：“啊呸，項(xiàng)目款都結(jié)清了，你還陰魂不散??！我要被你們折磨到什么時(shí)候是個(gè)頭啊！”　　我找老板訴苦：“我真不愿意給這個(gè)客戶當(dāng)孫子了！這個(gè)客戶真TMD，TMD。我剛上完的entrepreneurship management這門課尤其明顯，老師盤腿坐在課桌上和同學(xué)聊，你一句我一句敞開(kāi)談，大家把自己知道的東西都往外倒，最后老師才把準(zhǔn)備好的總結(jié)拿出來(lái)給大家討論。 哪怕一個(gè)人以前不喜歡說(shuō)話，但一旦它體會(huì)了思想自由的快樂(lè)，他就會(huì)有想把自己思考所得向他人傾訴的愿望。關(guān)鍵是老師能否給學(xué)生施加壓力，給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己?！　』貋?lái)我就給客戶MM打電話，特溫柔地說(shuō)：“這個(gè)總結(jié)用英文還是用中文寫??？”　　畢竟是國(guó)際大公司，全球最大買主，沒(méi)有什么能夠含糊到他們的，客戶 MM輕飄飄地說(shuō)：“都行，隨便?！　∵@次到了客戶公司，和上次去競(jìng)標(biāo)的心情完全不一樣。但是孫子見(jiàn)爺爺，即使做不到低眉順眼，那也不能跟鬼子進(jìn)村似的呼嘯而過(guò)，對(duì)不？　　自己的公司也是全球著名跨國(guó)公司，別的客戶見(jiàn)到咱公司的任何一個(gè)人，包括掃廁所的（I assume哦）， 都會(huì)心悅誠(chéng)服地叫專家，叫 consultant! 但是客大欺店啊，人家就能每年撒出漫天飛舞的鈔票讓各路的家孫野孫們搶，你如果能有底。搶不到也不虧，搶到了就是賺的。我們上次項(xiàng)目的過(guò)失嘛，啪！啪！啪！，造成這些過(guò)失的深層管理上的疏漏是啪！啪！啪??；對(duì)此我們將要做的管理改進(jìn)措施是啪！啪！啪??；所以將來(lái)你會(huì)看到的是啪！啪！啪！?！　∫郧坝脻h語(yǔ)演講都費(fèi)勁，更別說(shuō)用英語(yǔ)了。就好像一個(gè)習(xí)慣了飛翔的人，是絕不甘心再在地上爬行的。　　作者本人：　　我們大多數(shù)課都是lectures，教材只是給學(xué)生自己看的?！　±习搴苁菓z惜地看著我，說(shuō)老實(shí)話，跟在老板后面三四年了，一直是重點(diǎn)培養(yǎng)的新一代，真沒(méi)有受過(guò)多大的委屈，她安慰我：“這客戶不是個(gè)東西，地球人都是知道的。誰(shuí)不上課參加考試才是傻蛋呢。聽(tīng)說(shuō)上屆同學(xué)就罷過(guò)她一次了，今年還要攙和！”哦，原來(lái)這樣啊，也真是厲害的人物哦~~還真不能小看她了。　　這門MIS課，全班同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)國(guó)籍的，都史無(wú)前例地觀點(diǎn)一致，太幼齒了，這門課和這個(gè)教授，一定要彈劾掉。這個(gè)領(lǐng)域其實(shí)還在一個(gè)剛剛開(kāi)始探討的階段。 　　其實(shí)，是一本講軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理方面的書。它的作者 Frederick P. Brooks，北卡來(lái)羅來(lái)納大學(xué)位于美國(guó)北卡來(lái)羅來(lái)納州的查布爾希爾。而國(guó)外的教授基本上大多數(shù)都是有實(shí)際商業(yè)背景的，很多教學(xué)的同時(shí)都在做商業(yè)戰(zhàn)略咨詢，作為自己的生意，實(shí)際接觸的、運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。MNE進(jìn)中國(guó)才十幾年，他們只能拿著別人的東西對(duì)付，但以對(duì)不上?！　∥医o你寫英文吧，估計(jì)你一看都明白，這幾個(gè)人都是各自領(lǐng)域里的大師，他們的教材