八年級(jí)地理學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(完整版)
【正文】 。在嘗到自己努力后所得到的快樂之后，慢慢地感到自己也能學(xué)好地理，自信心也就油然而生。 ：長(zhǎng)江源于唐古拉山，向東綿延 6300，“ 黃金水道 ” 不多見， “ 第一大河 ” 美名傳，穿過(guò)：青、川、藏、滇，渝、鄂、湘、贛、皖，后經(jīng)蘇滬，東海注入。這些方法都有效的提高了興趣，增強(qiáng)了記憶的效果，甚至可以把零 散的知識(shí)串起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)困生綜合概括的能力， 總之，輔導(dǎo)學(xué)困生是一項(xiàng)細(xì)致、耐心的工作，應(yīng)做到 “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” ，要結(jié)合每一個(gè)人的思想實(shí)際加以正面引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)要熱情，批評(píng)要謹(jǐn)慎，鼓勵(lì)要充足，并盡量多給學(xué)困生創(chuàng)造一些表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生在嘗試成功后培養(yǎng)起自信，在他們的心靈深處點(diǎn)燃起希望的火花。一部分差生受先天智力素質(zhì)的影響，成績(jī)偏低，但更重要的原因是由于不會(huì)學(xué)而造成的。大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)過(guò)：
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