【正文】 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 7 “理實(shí)一體”教學(xué)模式是符合高職教育教學(xué)需要的模式，這一模式的推行需要建立和實(shí)際工作環(huán)境無(wú)限接近的模擬工作環(huán)境，并累積相關(guān)專業(yè)對(duì)應(yīng)的“工作素材”。 ② 以 “五個(gè)對(duì)接” 創(chuàng)新 “工學(xué)結(jié)合，校企合作”載體。學(xué)院在實(shí)踐中采取 的多 樣化 合作方式， 使校企合作落到實(shí)處 ，為滿足學(xué)院不同專業(yè)在工學(xué)結(jié)合上的不同需要提供了堅(jiān)實(shí)的體制保證。 高職教育 與行業(yè) 的戰(zhàn)略性結(jié)合，集中體現(xiàn)在學(xué)院與 行業(yè)主管方的緊密合作 。黨委書記、院長(zhǎng)賴金生教授是一位有著豐富基層黨政領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)、教育理念超前、科研能力突出、行動(dòng)果斷堅(jiān)決的領(lǐng)導(dǎo)干部。為支持我院的發(fā)展，近年來(lái)省政府平均每年下?lián)苁聵I(yè)經(jīng)費(fèi) 4000余萬(wàn)元。 二、建設(shè)基礎(chǔ) （一）有力的政府支持 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 4 1．中央財(cái)政的有力支持 國(guó)家財(cái)政部將江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院作為其重點(diǎn)支持對(duì)象之一，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展在資金上給予了大力的支持， 2020 年下?lián)軐ｍ?xiàng)資金 170 萬(wàn)元用于學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)， 2020 年下?lián)?300 萬(wàn)元用于學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 2020 年再次下?lián)?130 萬(wàn)元用于校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。江西省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快服務(wù)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》指出，“十一五期間 服務(wù)業(yè)增加值逐步高于生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)水平，到規(guī)劃末期，服務(wù)業(yè)增加值占 GDP 的比重達(dá)到 35%以上，從業(yè)人員占全社會(huì)從業(yè)人員的 40%。從現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、地區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度和可持續(xù)發(fā)展等方面考察，江西重點(diǎn) 培育和支持的產(chǎn)業(yè)有 信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)、科技服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè) 、 金融業(yè) 、物流業(yè) ，涵蓋了我院重點(diǎn)發(fā)展的所有專業(yè)，為我院創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇。 一、建設(shè)環(huán)境 （一） 重點(diǎn)培育和支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是 江西 經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的重大政策選擇 “ 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，加快富民興贛，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)江西崛起的新跨越 ” ，是江西省第十二次黨代會(huì)的主題，對(duì)我 省今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更高的要求。 （三）江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需大量現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才 《江西省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，“加強(qiáng)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，??，力爭(zhēng)在若干領(lǐng)域形成人才比較優(yōu)勢(shì)”。 在高技能人才振興工程中， 每年確定 10 個(gè)左右緊缺職業(yè)（工種），培養(yǎng) 5000 名緊缺技師、高級(jí)技師；依托高技能人才培養(yǎng)示范基地，每年培養(yǎng) 6000 名青年高技能人才；每三年在全省選拔 100 名 “ 江西省首席技師 ” 。 （ 2）政策上給予優(yōu)惠。班子成員年富力強(qiáng)，平均年齡 50 歲。 （三）前瞻的教育改革 1. 校 銀 、校 險(xiǎn)、 校 店、 校 社 、校所 合作，工學(xué)結(jié)合 按照教育部關(guān)于職業(yè)教育實(shí)行 “ 工學(xué)結(jié)合、 校企合作 ，實(shí)現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展新突破 ” 的總體要求和 對(duì)國(guó)家級(jí) 示范性高職院校建設(shè)有關(guān)文件精神， 全面提升財(cái)經(jīng)類高職人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力 ， 學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)一直立足長(zhǎng)效， 統(tǒng)籌兼顧，在 育人 實(shí)踐中 進(jìn)一步創(chuàng)新 “ 校企合作、 工學(xué) 結(jié)合 ” 的 體制機(jī)制 。 學(xué)院 目前 與國(guó)內(nèi) 300 余 家企業(yè)保持著 緊密的合作關(guān)系 ，在招生、教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面開展了廣泛合作，有效提高了學(xué)院的辦學(xué)水平?！拔暹M(jìn)”是指企業(yè)行家進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)車間進(jìn)校園，崗位工作任務(wù) 進(jìn) 教材，實(shí)際工作流程 進(jìn) 課堂。 ，理實(shí)一體 按照“ 以教師為主導(dǎo) ，以 學(xué)生為主體 ”的教學(xué)思路，圍繞學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，將典型的實(shí)際工作任務(wù)加以提煉、分析、整合，形成符合教學(xué)要求與規(guī)律的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教學(xué)過程完全以實(shí)際工作中的原始憑證、記賬憑證等資料為載體， 讓學(xué)生在“學(xué)中做”，“做中學(xué)”， 以 教學(xué)過程的高度“仿真模擬”，真正體現(xiàn)“理實(shí)一體”的教學(xué)模式。 2020 年我院主管教學(xué)副院長(zhǎng)何先應(yīng)教授主持了江西省高校省級(jí)重點(diǎn)教改課題《高職教育“理實(shí)一體化”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施研究》（課題編號(hào)： JXJG09331），這一研究項(xiàng)目為我院全面推行“理實(shí)一體”教學(xué)模式開拓了新的局面。 1．不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu) 學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理。承擔(dān)各級(jí)政府、企事業(yè)單位研究課題 80 余 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)。 到目前為止，學(xué)院已承擔(dān)了 500 多項(xiàng)培訓(xùn)工作，累計(jì)舉辦各類非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 10 1500 余期，完成培訓(xùn) 10 萬(wàn)余課時(shí)，培訓(xùn)人數(shù)近 5 萬(wàn)人次。學(xué)院積極為省、市進(jìn)行課題調(diào)研，為政府決策提供咨詢，如《江西省政府采購(gòu)評(píng)估調(diào)研報(bào)告》、《進(jìn)一步完善規(guī)范江西省工業(yè)園財(cái)稅政策的調(diào)研報(bào)告》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 ASP 系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)》、《構(gòu)建地方公共財(cái)政體系，促進(jìn)九江經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《九江發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的分析報(bào)告》、《九江建設(shè)長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)中心城市分析報(bào)告》和《九江作為區(qū)域物流樞紐和中轉(zhuǎn)中心若干問題研究》等課題研究得到省委、省政府和九江市委、市政府的高度評(píng)價(jià)。” 近年來(lái)，學(xué)院著力打造我國(guó)高職院校特別是財(cái)經(jīng)類高職院校 學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提高、協(xié)作的平臺(tái)。二是從 2020 年開始，對(duì)口支援四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、甘肅金融學(xué)校等 3 所學(xué)校培訓(xùn)教師 239 人次，捐贈(zèng)教學(xué)儀器設(shè)備 167 萬(wàn)元，選派 45 名教師赴 3所學(xué)校開展教師培訓(xùn)，無(wú)償提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與這 3所學(xué)校共享，促進(jìn)了我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。2020 年，學(xué)院被批準(zhǔn)為首批“江西省示范性高等職業(yè)院?！薄? （四） 實(shí)訓(xùn)實(shí)踐條件有待進(jìn)一步改善。 完善以“五個(gè)對(duì)接”為載體的校企合作辦學(xué)模式，以“五進(jìn)五出”為途徑的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，不斷拓展“工學(xué)結(jié)合”領(lǐng)域，全面實(shí)行“企業(yè)課堂、半工半讀”、“校中社、社中?！?、“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等教學(xué)模式。自編及與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)實(shí)務(wù)性教材和高度仿真的實(shí)訓(xùn)操作資料 36 部，涵蓋 4 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群全部核心職業(yè)技能課程。在現(xiàn)有 311 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，新建49個(gè) 能充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、實(shí)訓(xùn)效果良好、合作關(guān)系穩(wěn)定、合作內(nèi)容全面的大中型 校 外實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí) 基地。以金融保險(xiǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)，成立“理財(cái)工作室”，為企事業(yè)單位、廣大居民提供投資理財(cái)咨詢服務(wù)。進(jìn)一步豐富師生的文化體育生活，增強(qiáng)學(xué)院的向心力、凝聚力和吸引力，創(chuàng)建一個(gè)處處浸染育人元素的和諧校園。以 工學(xué)結(jié)合為抓手 ，以質(zhì)量為核心，深化高職教育教學(xué)改 革 ， 不斷推進(jìn) 學(xué)院 發(fā)展，既是 學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的能力表現(xiàn)，也是進(jìn)行能力建設(shè)的目的所在。增建一批校外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)增建沿海地區(qū)、中部地區(qū)的校外實(shí)訓(xùn)基地。 （ 十 ）實(shí)施全程式就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)計(jì)劃 以實(shí)現(xiàn)學(xué)生完全就業(yè)為目標(biāo)，開展全程式就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。本著“寓教于樂、注重內(nèi)涵”的原則，積極開展適合青年特點(diǎn)的各項(xiàng)主題活動(dòng)和文體活動(dòng)，活躍校園文化，建立“財(cái)苑講壇”等高端文化論壇，提升校園文化的品位。 （ 2）這些專業(yè)在社會(huì)上有著良好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的知名度。江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 22 項(xiàng)目一 會(huì)計(jì)專業(yè)及 專業(yè)群建設(shè) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 柯于珍（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系主任 教授） 項(xiàng)目承辦人： 梁瑞紅（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系副主任 教授） 項(xiàng)目小組人員： 李洪春（ 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)二 系主任 副 教授 ） 梅建安（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教研室主任 副教授） 萬(wàn) 凱（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與技能教研室主任 講師） 肖鐵鋒（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系財(cái)務(wù)與審計(jì)教研室主任 講師） 余云宜（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心主任 會(huì)計(jì)師） 熊 莉 （江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系 講 師） 丁迪杰（九江毛紡有限公司財(cái)務(wù)經(jīng)理 企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教研室兼職教師） 周凱亮（江漢油田財(cái)務(wù)經(jīng)理 財(cái)務(wù)與審計(jì)教研室兼職教師） 吳昌鳳（江西 267 地質(zhì)大隊(duì) 副總會(huì)計(jì)師） 許槐森（九江潯誠(chéng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)經(jīng)理 注冊(cè)會(huì)計(jì)師） 楊修義（九江聯(lián)盛集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師） 左北平（江西天華會(huì)計(jì)師事務(wù)所所長(zhǎng) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師） 田建國(guó)（九江化工廠財(cái)務(wù)科科長(zhǎng) 會(huì)計(jì)師） 立項(xiàng)主要依據(jù)： 1.《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā) [2020]35 號(hào)） 2.《 關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（教高 [2020]2號(hào)） 3.《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高 [2020]16 號(hào)） 4.《江西省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十 二 個(gè)五年規(guī)劃》 5.《 九江市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十 二 個(gè)五年規(guī)劃綱要 》 6.《 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 “十 二 五 ”事業(yè) 發(fā)展規(guī)劃 》 7.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改造和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020 年）》 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 23 一、建設(shè)背景 與建設(shè)基礎(chǔ) （一）建設(shè)背景 1． 行業(yè)背景 我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀是：在會(huì)計(jì)管理上，初步建立了有中國(guó)特色的會(huì)計(jì)法規(guī)制度體系，會(huì)計(jì)管理手段和核算方法日益改進(jìn)和完善，廣泛應(yīng)用了模擬市場(chǎng)核算、作業(yè)目標(biāo)管理等現(xiàn)代化管理方法；在會(huì)計(jì)核算上，會(huì)計(jì)核算手段由手工操作逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)核算方法已實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際慣例的接軌；在會(huì)計(jì)監(jiān)督上，初步構(gòu)建了“三位一體”的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部監(jiān)督、國(guó)家監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合，穩(wěn)步發(fā)展注冊(cè)會(huì)計(jì)師事業(yè) ；在會(huì)計(jì)信息的使用上，會(huì)計(jì)信息使用范圍逐步擴(kuò)大，會(huì)計(jì)信息規(guī)范化進(jìn)程進(jìn)一步加快?，F(xiàn)在在崗的會(huì)計(jì)人員仍有一部分人員沒有取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格的人數(shù)比重較低，會(huì)計(jì)人員學(xué)歷偏低，這說(shuō)明當(dāng)前我省在職的會(huì)計(jì)人員中還有一些可能在今后不能勝任會(huì)計(jì)崗位，高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才相對(duì)不足，顯而易見，加速會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)勢(shì)在必行。具體 的會(huì)計(jì)專業(yè)崗位分布有出納、會(huì)計(jì)核算（包 括工資核算、材料核算、往來(lái) 核算、成本核算等）、驗(yàn)資、審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)咨詢、納稅申報(bào)與籌劃以及其它的財(cái)經(jīng)管理工作崗位。商品化會(huì)計(jì)軟件的開發(fā)，商業(yè)財(cái)務(wù)軟件公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，勢(shì)必需要大量的會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用和維護(hù)人員，因此，以會(huì)計(jì)電算化為核心的會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群的建立，為會(huì)計(jì)職業(yè)提供了更多的崗位需求。本專業(yè)的核心課程《成本核算實(shí)務(wù)》被評(píng)為國(guó)家精品課程，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與操作》、《 企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算與財(cái)務(wù)報(bào)告編制 》、《 稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào) 》被評(píng)為省級(jí) 精品課程， 《企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)》 、《財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》被評(píng)為院級(jí)精品課程。在會(huì)計(jì)電算化專用機(jī)房中，配備有用友、金蝶兩套通用的財(cái)務(wù)軟件，實(shí)訓(xùn)室全天開放，確保每一個(gè)專業(yè)班每學(xué)期都能在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行至少為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)操作。每年寒假均有若干位教師參與九江潯誠(chéng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所、江西天華會(huì)計(jì)師事務(wù)所、 江西贛能 會(huì)計(jì)師事務(wù)所的年報(bào)審計(jì)工作。 面對(duì)變化萬(wàn)千的職場(chǎng)實(shí)際，要練成鐵漢，必須投身到企業(yè)實(shí)際中去鍛煉，要使鳳凰再生，必須要有涅磐。由本院會(huì)計(jì)專業(yè)教師擔(dān)任主編的教材有江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 26 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（Ⅰ）》和《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（Ⅱ）》、《成本會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》和《工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》。 （二）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 會(huì)計(jì)專業(yè)是我院開辦時(shí)間最早、辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的一個(gè)專業(yè)，始建于 1960 年， 50 年來(lái)已為國(guó)家培養(yǎng)了 13 600 多名優(yōu)秀的畢業(yè)生，其中絕大多數(shù)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線，尤其是財(cái)會(huì)戰(zhàn)線的佼佼者。 在看到會(huì)計(jì)崗位發(fā)展的同時(shí)，會(huì)計(jì)行業(yè)還面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際趨同對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)能力提出的挑戰(zhàn)；資本市場(chǎng)的日益壯大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德形成的巨大考驗(yàn)；市場(chǎng)準(zhǔn)入對(duì)我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì) 師 執(zhí)業(yè)隊(duì)伍及財(cái)務(wù)軟件開發(fā)業(yè)帶來(lái)的沖擊；企業(yè)合并、兼并、股份制改造對(duì)會(huì)計(jì)人員執(zhí)業(yè)能力提 出了更高的要求，這些挑戰(zhàn)都為會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。 學(xué)院會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)人才需求調(diào)查小組對(duì)江西、江浙、上海、山東、廣東等地區(qū)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域人才的需求進(jìn)行了調(diào)查。 但是， 會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，整體結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化與會(huì)計(jì)實(shí)踐教育不足造成 了 會(huì)計(jì)實(shí)用 型 人才的短缺。全院現(xiàn)有學(xué)生中 的 30%就讀于會(huì)計(jì) 及 會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理 等專業(yè)群 ， 專業(yè)規(guī)模 在同類型高職院校中 優(yōu)勢(shì)明顯 。 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 20 第三部分 建設(shè)內(nèi)容 Ⅰ 中央財(cái) 政支持 重點(diǎn)建設(shè) 專業(yè) 以 江西省人民政府《 關(guān)于進(jìn)一步加快服務(wù)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見 》 、 《鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》 為重要依據(jù) ，以培養(yǎng)一流