變形記教案4(完整版)
【正文】 是妹妹還就是不在……”（又一變） 4.“格里高爾讓這噓噓聲搞的心慌意亂。 2格里高爾是個什么樣的人物形象？ 誠實、本分、善良、忍耐、勤勞，很有責任感，愛家愛親人，忠于職守，頗善解人意。薩姆沙的“艱難”： （他試了大約一百次，不管他怎么使勁撲向右邊，腿怎么拼命的掙扎，擺蕩后仍是仰姿） ： a. 職業(yè)累人（長年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，壓力很大） b. 債務壓力 c. 不公平的待遇（失業(yè)威脅） 3. 起床的艱難（注意一系列動詞）： “扒”（慢慢移向門口） “撂”“撲”“靠”“直”（休憩片刻，緩口氣） ： a． 用嘴轉(zhuǎn)動鑰匙（無牙齒） b． 用下顎咬住鑰匙（受傷：棕色液體流淌滴落） 。精品資源歡迎下載變形記（奧地利）弗蘭茨 ▲小結(jié)筆法：格里高爾艱難的開鎖動作及其整個過程，作者卡夫卡是用慢鏡頭連放和放大鏡描述的。即使變蟲了，也不愿給親人增添痛苦的一個小人物。他已經(jīng)幾乎完全轉(zhuǎn)過身來了，可是他卻始終聽著這噓噓聲，竟暈頭轉(zhuǎn)向，又轉(zhuǎn)回去了一些。 ，一面開始盡量迅速而其實是很緩慢地掉轉(zhuǎn)身子。不過他卻把腳抬得老高，格里高爾吃驚地看著他那巨大的靴后跟?！? “在一年難得的幾個全家人一起散步的星期天以及重大節(jié)日里，他在其實已經(jīng)走得很慢的格里高爾和母親之間總是還要走得更慢一些，裹著他那件舊大衣，小心翼翼拄著拐杖艱難地向前移動步子。 ▲ 作業(yè)：小說還可以你成什么標題？原標題好在哪里？ 第五課時▲ 引導體會以下語句： 1.“和他達成一個協(xié)議”（多么荒唐） 2.“我們這么久一直相信這一點（按：這是格里高爾的念頭），這是我們真正的不幸。 ，可是家人反應如何？母女倆“向她們的信埋下頭去”。是不是本該如此？富含哲理性。） ，有人認為格里高爾變形甲蟲，無利于人，自行死亡；一家人重新工作，走向新生活。先生發(fā)現(xiàn)“老媽子就要開始詳細描敘一切，便伸出一只手果斷地阻止她?！薄嬖谧⒁獾囊惶渍f辭，資本主義社會的真實世態(tài)。 ▲ 討論解決兩個懸念： 1.“吃了一個多月苦頭的重創(chuàng)”的“
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1