公益課堂進(jìn)校園(完整版)
【正文】 的行為成為一種習(xí)慣。對(duì)公益課堂取得的成績(jī)給予了高度的肯定和評(píng)價(jià)。 學(xué)會(huì)微笑和感恩 這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們學(xué)會(huì)微笑面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的一切困難和挫折。四 教學(xué)過(guò)程 迎接老師們的到來(lái) 從生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的良好的文明行為習(xí)慣。 方法措施 這項(xiàng)活動(dòng)重在“心智教育”和“樂(lè)知教育”，通過(guò)快樂(lè)的方法，啟迪孩子們的心智，擴(kuò)充他們的心容量。并通過(guò)各種適應(yīng)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，積極參與，進(jìn)而提升學(xué)生品質(zhì)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生成人、成才兩不誤。 室外活動(dòng) 形式多樣的室外活動(dòng)、軍訓(xùn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練了學(xué)生的素質(zhì)，拓展了學(xué)生們的活動(dòng)方式。同時(shí)讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。公益課堂進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)引起了社會(huì)各界人士的關(guān)注。這需要一整套完整的實(shí)施方案和一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然更需要家庭、學(xué)校的鼎力配合。師生情深一次由于活動(dòng)安排，焦老師來(lái)的晚點(diǎn)，孩子們?cè)谧魑摹督估蠋熌阍趺催€不來(lái)？》中孩子們真誠(chéng)流露出對(duì)焦老師到來(lái)的渴望和擔(dān)憂。說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了。現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)讓這些孩子的家長(zhǎng)認(rèn)可了，讓這些孩子受益的同時(shí)也已經(jīng)引起了社會(huì)各階層的關(guān)注。這需要社會(huì)的支持，政府的扶持?，F(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)力提高了，注意力增強(qiáng)了，思考力深入了，記憶力加強(qiáng)了。懂得了感恩當(dāng)孩子們微笑的走上講臺(tái)，說(shuō)出：我們要團(tuán)結(jié)；不管什么時(shí)候，我們都不要放棄任何一個(gè)隊(duì)友；集體榮譽(yù)感老師的片刻沉默、老師的一個(gè)眼神，孩子們就可以領(lǐng)悟到該如何做?，F(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)的初級(jí)班已經(jīng)進(jìn)入了快節(jié)奏的階段，一切都在按部就班的進(jìn)行中，下一步進(jìn)一步強(qiáng)化真?zhèn)髅孛軋?zhí)行力，即學(xué)習(xí)力、注意力、思考力、記憶力，意在
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