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八年級物理升華和凝華教案1(完整版)

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【正文】的直接變化，而學(xué)生易誤認(rèn)為需通過液態(tài)這一過程。凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫凝華。：“窗花”形成的原因。（2）停止加熱，使其冷卻。（1）人工降雨: 升華—→凝華—→熔化。綜合各種不同答案由教師歸納出一般方法培養(yǎng)學(xué)生靈活運用物理知識的能力加深印象，鞏固新知識進一步鍛煉學(xué)生的運用物理知識解決實際問題的能力和語言表達能力板書設(shè)計 : 物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫升華。查找資料，找出“霧凇美景為何吉林獨俏”的原因。師生共同分析其中發(fā)生的物態(tài)變化過程：升華—→凝華—→熔化。（2）組織各小組學(xué)生代表匯報實驗觀察的結(jié)果（3）引導(dǎo)學(xué)生分析實驗觀察結(jié)果、討論總結(jié)得出：①：固態(tài)的碘經(jīng)加熱后能直接變成氣態(tài)的碘蒸氣；②：氣態(tài)的碘蒸氣要冷卻后方可直接變成固態(tài)的碘粉。（2）根據(jù)觀察結(jié)果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：結(jié)合

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