中國的河流教學設計說明(完整版)
【正文】 源最豐富的河段。長度三、 滔滔黃河欣賞黃河壺口瀑布等景觀圖引入 黃河源流概況：“黃河水系”圖，了解黃河概況，“活動”。你知道這兩句古詩中“江”與“河”是指什么嗎？（長江、黃河）承轉(zhuǎn)：我國地域遼闊，地形和氣候復雜多樣，造就了我國境內(nèi)眾多的大江大河大湖。⑥了解河流水能開發(fā)評價的基本方向，學會河流水文特征分析的一般方法。③運用地圖和資料，說出長江、黃河的概況，以及各河段的主要水文特征。②根據(jù)長江開發(fā)利用中存在的問題初步提出長江各河段的開發(fā)治理措施。簡介我們從河流流量、含沙量、流速、水位及其變化、汛期、結(jié)冰期等方面來描述河流的水文特征。注入海洋主要城市有人說“河流落差越大，水能資源就越豐富。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。（三）、合作探究黃河主要問題是什么？請?zhí)岢鲇行Ы鉀Q措施。上游各河段從河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始稱長江。（二）課內(nèi)探究：【自主學習】流經(jīng)主要地形區(qū)讓學生分析歌詞，你找到了什么？ 長江源流概況：讀圖246“長江水系”，“活動” 長江上、中、下游的特征，完成下表：上游中游下游河段位置源頭至宜昌宜昌至湖口湖口至入?？诘貏萋洳詈艽螅鄭{谷較小，多曲流小，江闊水深支流狀況多支流多支流少支流利用方向水能梯級開發(fā)等灌溉、航運等灌溉、航運等 長江的開發(fā)利用“活動” 長江的治理學生討論長江開發(fā)利用時應注意哪些問題，比提出相應治理對策
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